高中历史_ 从明朝建立到清军入关教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第13课 从明朝建立到清军入关 【课标要求】 1、通过了解明朝封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 2、通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。 【教学目标】 目标一：结合教材，通过史料分析，归纳掌握明朝政治制度出现的变化，理解明朝君主专制的强化。 目标二：通过阅读史料，能够列举欧洲殖民者在中国沿海的侵略活动以及郑和下西洋的基本史实，并结合史料全面评价郑和下西洋，认识中国“和平友好，和谐相处”的文化传统。 目标三：阅读教材，能够说出明朝东南沿海的倭患和抗倭斗争的史实，认识戚继光、俞大猷为中华民族的和平与安定所做出的贡献。 目标四：运用时空定位，列举明朝经略蒙古、藏族和女真等内陆边疆的史实，掌握明清易代的概况，认识这一时期对统一多民族国家版图奠定的重要意义。 【教学重难点】 重点：明朝政治制度的变化。 难点：明朝面临的内部和外部问题。 【授课过程】 一、导入新课：播放歌曲《凤阳花鼓》 引出安徽凤阳被誉为“花鼓之乡”、“改革之乡”、“帝王之乡”。 知识回顾：元明朝代更替的基本史实。 1、1351年，元朝爆发农民起义，迅速波及全国大部分地区。起义将领朱元璋势力逐渐强大，统一了南方大部分地区。 2、1368年，朱元璋称帝，定都应天府，国号大明。朱元璋就是明太祖。 3、1368年，明军攻占大都，结束了元朝在全国