部编版道德与法治初中八年级上册第二单元知识点梳理+单元同步检测题(含答案).docxVIP

第二单元 遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则 一、维护秩序 1、 与人们日常生活关系密切的社会秩序包括哪些？ 社会管理秩序、生存秩序、交通秩序和公共场所秩序等都是与我们日常生活 关系密切的社会秩序。 2、 社会秩序在社会生活中起到什么作用？ 社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。 3、 为什么说社会正常运行需要秩序？ 每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源 和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从此提高社 会运行效率，降低社会管理水平。 4、 社会秩序是人民安居乐业的保障，它是如何体现的？ 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享 有人身自由和财产安全， 享有公平的发展机遇， 从而能够感受到生活的美好, 激发对生活的热情。 5、 什么是社会规则？生活中，调节我们行为的规则有哪些？ 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础 上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 6、 社会规则对社会秩序所起的作用有哪些？ 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面 的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任。社会规则保障社会秩序的 实现。 7、对违反社会规则行为的处罚包括哪些? 对违反社会规则行为的处罚， 既有法律、纪律等规定的强制措施， 也有道德、 风俗等包含的非强制性手段。 二、遵守规则 自由与规则的关系如何？ 1.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法 律等社会规则的约束。 ?社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由， 而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩 序的行为应当受到相应的处罚。 什么是他律和自律？ 他律需要监督、提醒、奖惩等外在约束；自律即自我约束，就是严于律己， 不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。 我们为什么要积极改进规则？ 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的 规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原 有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。因此，我们 要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新 规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 维护与改进规则对我们的要求是什么？ 1.我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面 要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 2 ?我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人 沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的 利益和社会发展的要求。 如何做到自觉遵守规则？ 遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规 则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于 心、外化于行。 第四课社会生活讲道德 一、尊重他人 我们为什么要尊重他人？ .尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 2 .每个人都是有尊严的个体, 都希望得到他人和社会的尊重。 3 .尊重使社会生活和谐融洽。 尊重他人对社会有哪些作用？ 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的 重要特征。尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互 敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 怎样尊重他人？ .积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待 他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视 他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 ?平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人 要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我 们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 .学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己 的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包 容他人，像尊重自己一样尊重他人。 ?学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美 他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进 步。 二、以礼待人 礼体现一个人哪些良好品质？社会生活中，礼主要表现在哪些方面？ .礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 2 .社会生活中，礼 主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 文明有礼对个人的重要性表现在哪些方面？ 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学 文化素质和交际