上海市六年级（上）数学 第8讲 分数应用题.docVIP

步同级年六 步同级年六 PAGE10 / NUMPAGES15 分数应用题 分数应用题 内容分析 内容分析 分数应用题是分数运算的应用，是六年级数学上学期第二章第二节内容，主要包含分数运算的应用中的几种常见的类型，重、难点是第三种类型一个数比另一个数多（或少）几分之几的应用．另外，利用分数运算解决工程问题也是一种常考的题型．通过这节课的学习一方面将前面学过的内容进行一个复习巩固，另一方面提升学生的分数计算能力，并且通过解决实际问题，激发学生对数学学习的兴趣． 知识结构 知识结构 模块一：求一个数的几分之几 模块一：求一个数的几分之几 知识精讲 知识精讲 求一个数的几分之几是多少 应用题的数量关系是：单位“1”的量×几分之几=几分之几的具体量． 例：求的是多少？ 解法：． 例题解析 例题解析 小时的是______小时． 某校六年级，共有学生516人，其中男同学人数占全年级的，则该学校六年级有女生多少人？ 港口新到一批黄沙，共3000千克，第一天运走吨，第二天运走剩下的，第三天需全部运完，则第三天需要运多少千克？ 小方去文具店买文具，橡皮每块1.6元，每支水笔的价格是每块橡皮的，每盒修正带的价格是每支水笔的，那么小方要买一块橡皮、三支水笔和2盒修正带，总共要花多少钱？  模块二：已知一个数的几分之几，求这个数 模块二：已知一个数的几分之几，求这个数 知识精讲 知识精讲 已知一个数的几分之几是多少，求这个数． 应用题的数量关系是：几分之几的具体量÷几分之几＝单位“1”的量． 例：一个数的是，这个数是多少？ 解法：． 例题解析 例题解析 若12米是a米的，则a =______． 一个数的比1.2的倒数多2.8，则这个数是______． 一桶油第一次用去，第二次比第一次多用去40千克，还剩下23千克，原来这桶油有多少千克？ 昂立智立方女教师的人数是全体教师的，比男教师多144人，那么昂立智立方共有教师多少人？ 有一堆煤，第一天运走全部的，第二天运走剩下的，这时还剩下12吨，则全堆煤共有______吨． 兄弟两人各有棋子若干枚，其中弟弟的棋子数是哥哥的，若弟弟给哥哥4枚棋子，那么弟弟的棋子数就是哥哥的，求兄弟两人原来各有多少枚棋子？ 两种糖放在一起，其中软糖占，在放入16块硬糖后，软糖占两种糖总数的，求软糖有多少块？ 甲、乙、丙三人一起买了8块蛋糕平分着吃，甲拿出了5块蛋糕的钱，乙付了3块蛋糕的钱，丙没有带钱，等吃完后一算，丙应该拿出40元钱，问，甲应收回多少钱？ 模块三：一个数比另一个数多（或少）几分之几 模块三：一个数比另一个数多（或少）几分之几 知识精讲 知识精讲 1、求一个数比另一个数多几分之几． 例：求比多几分之几？ 解法： 2、求一个数比另一个数少几分之几． 例：求比少几分之几？ 解法： 例题解析 例题解析 甲数是20，乙数是50，甲数比乙数少______，乙数比甲数多______．（填几分之几） 比5吨少是______吨，______吨的是60吨． 桃树有60棵，桃树比梨树少，那么梨树有______棵． 5公斤增加它的后，再减少公斤，结果是（ ） A．公斤 B．公斤 C．5公斤 D．7公斤 班级中男生有24人，女生有21人，以下说法正确的是（ ） eq \o\ac(○,1)男生人数比女生人数多； eq \o\ac(○,2)女生人数比男生人数少； eq \o\ac(○,3)男生人数是全班人数的； eq \o\ac(○,4)女生人数比全班人数少． A． eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,3) eq \o\ac(○,4) B． eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,3) C． eq \o\ac(○,3) eq \o\ac(○,4) D． eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,3) eq \o\ac(○,4) 一堆黄沙已经运走了，那么运走的黄沙是剩下的_____；剩下的比运走的多______．（填几分之几） 甲行驶的路程比乙行驶的路程多，乙行驶的路程比甲行驶的路程少______．（填几分之几） 若千克比b千克少，则b =______． 菜场运来一批蔬菜，第一天卖出100千克，比第二天多，第三天比第一天少，三天一共卖出多少千克蔬菜？． 一本小说哥哥已经看了240页，比妹妹多看了，而弟弟比哥哥少看了，问妹妹比弟弟多看几页？弟弟比妹妹少看了几分之几？ 数学某次竞赛考试，参加的男生比女生多，结果共录取91人，其中女生比男生少，在未被录取的学生中，男生是女生人数的，求开始参加考试的总人数是多少人？ 2立方分米的水结成冰后体积比原来增加了立方分米，则2立方分米的冰变成水后体积比原来减少了______．（填几分之几）