《How to see a doctor》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 授课教师 姓名 高芳 学校 河北省深州市于科中学 学科 英语 微课名称 How to see a doctor? 视频长度 5分半 知识点来源 人教版 八年级英语 Unit 1： What’s the matter? Section A 1b 知识点描述 医生是怎样询问病情的? 1.What’s the matter (with sb.)?(某人）怎么了?例如：What’s the matter, David? 然后进行拓展2.What’s wrong(with sb.)(某人）怎么了？ 3.What’s the trouble （with sb.）? What’s one’s trouble? 4. Are you OK? 二.病人怎样描述病情：某人+have/has+病症 She has a cold.她感冒了。 2.某人+have/has a +身体部位---ache,-ache作后缀 3.某人+have/has a sore +身体部位。 4．某人+hurt(s)+身体部位。 He hurt his leg.他的腿受伤了。 5．have/has a pain in one’s+身体部位。 I have a pain in my chest.我胸口痛。 教学类型 讲授、引领探究型 教学目的 通过看视频，讲解和练习等多种方式，帮学生掌握医生怎样询问病情，病人怎样描述病情的。。 适用对象 初中八年级学生 设计思路 本节微课，先以五个对话的视频导入，接下来以视频引入到 医生怎样问病人那里不舒适的学习，进行拓展。然后学习几种医生问病人哪里不舒服的表达方式。进一步学习病人怎样描述病情.之后利用练习检测学生学习情况。最后，对学生提出祝愿，升华了本节主题。 教学过程 内 容 备注 导入 （20秒左右） 今天我们一起学习人教新目标英语七年级U1 What’s the matter? Section A 1b 引出对下面内容的学习。 第1-2张幻灯片 二、学练新知 （8分钟） 医生是怎样询问病情的? 1小 (with sb.)? (某人怎么了?例如：What’s the matter, David?然后进行拓展2.What’s wrong(with sb.)(某人）怎么了？ 3.What’s the trouble （with sb.）? What’s one’s trouble?某人怎么了？ What’s the trouble? 你怎么了？ What’s the trouble with you? What’s your trouble? 你怎么了？ 注意：with是介词，后面用人称代词的宾格him,her,you. 4. Are you OK?你没事吧。 第3-4张幻灯片 二.病人怎样描述病情：某人+have/has+病症 She has a cold.她感冒了。 2.某人+have/has a +身体部位---ache,-ache作后缀 常与表示身体部位的名词合成一个新词，表身体某部位疼痛，如：toothache , headache , stomachache I have a headache. She often has a toothache . He had a stomachache last night. 3.某人+have/has a sore +身体部位 e.g. He has a sore throat. 他喉咙疼。 I have sore eyes.我眼疼 4．某人+hurt(s)+身体部位。He hurt his leg.他的腿受伤了 5．have/has a pain in/on the +身体部位 I have a pain in the arm. 我胳膊疼。 第5-7张幻灯片 三、微练习 （1分左右） ( B )1. What’s the matter with him? ( C )2. Do you have a fever? ( A )3. I have a toothache. （ D ）4.What’s wrong with her? A. You should see a dentist. B. He has a headache. C. No, I don’t. D. She has a sore throat 第8张幻灯片 四、片尾 （寄语） （10秒左右） NO pains, No gai