《PEP Unit 2 What time is itA Lets spell》教学设计教学目标.docVIP

Unit 2 What time is it? Part A Let’s spell 教学设计 教学目标： 感知并归纳ir 和ur字单词中的发音/e:/. 能够听说认读例词;girl,bird,nurse,hamburger. 能够读出符合r和ur发音规则的单词。4.能完成Let＇ s spell i部分的练习。教学重点：1.能够听、说、认读例词:girl，bird， nurse，ham- burger2.感知并归纳ir和ur在单词中的发音规则。 教学难点：能够读出符合ir和r发音规则的单词。 教学准备： 教学课件教学过程：Step 1: Warm-up出示几组单词，老师读让学生感受单词的发音。Step 2: Presentation1.教师依次呈现四个重点单词。老师示范读音。2.教师播放录音，学生聆听例词，听清单词发音及语调。并让学生分组讨论每两个单词中的相同字母，说一说i和ur在单词中的发音，并总结发音规律3.教师出示更多含有ir和ur的单词，比如年dirt，hurt，让学生尝试拼读出来。4.教师播放Read， listen and chant部分的录音，学生一边听一边跟读，感受ir和ur的发音规律。Step 3: Consolidation and extension1.完成Read，listen and circle 教师首先将学生分成若干小组，让学生以小组为单位朗读本部分单词，依次轮流朗读，小组其他成员进行纠正;然后学生一边听一边做题，师生一起核对答案，然后采用分组读、个人读的形式朗读单词，对于发音错误的地方教师予以纠正。2.完成Look， listen and write 教师播放录音，学生听第一遍时，理解意思听第二遍时，学生在四线三格里写出相应的单词，然后师生一起核对答案。