语文版七年级上小溪流的歌_背景知识.docxVIP

初中语文七年级上册-背景知识-16 初中语文七年级上册-背景知识-16小溪流的歌 PAGE PAGE # 儿童文学是指专为少年儿童创作的文学作品。受特定读者对象所决定，写给 少年儿童阅读的文学作品与写给成人阅读的文学作品不同，它要求通俗易懂，生动 活泼，不但要求作品的主题明确突出，形象具体鲜明，结构单纯，语言精练， 情节 有趣，想象丰富，还要使其内容、形式及表现手法适丁一定年龄的少年儿童的心理 和生理特点，为他们所喜闻乐见。 儿童文学必然服务丁一定的教育目的和教育原则，寓教育丁语言艺术之中。 社会主义儿童文学担负着对少年儿童进行革命理想和共产主义品德教育的重任。 儿童文学的体裁多种多样，除了与成人读物相似而专门供儿童阅读的小说、故事、诗 歌、散文、寓言、剧本、科学文艺、报告文学、传记、历史文学等外，还有为它所 特有的童话。童话分民间口头流传的和作家创作的两类，大多借助幻想叙述故事，常 用拟人写法，内容单纯然而富戏剧性，形象生动并且能够激发儿童的兴趣和想象力。 二、作者简介 严文井（1915?2005）,现代作家、儿童文学作家。原名严文锦。湖北武昌人。 1915年1O月15日生。曾在家乡接受完中等教育，1935年到北平■图书馆任职员， 始以“严文井”笔名发表作品。1938年5月去延安，入抗日军政大学学习，同 年1O月到陕甘宁边区文化协会从事文学创作。年底调至鲁迅艺术学院文学系任教。 1945年冬到东北解放区，任《东北日报》副总编辑兼副刊部主任。 严文井的前期创作多为散文、小说。散文集《山寺暮》（1937）、长篇小说《一个 人的烦恼》（1944）及报告文学《一个农民的真实故事》（1947）等，显示了他这方 面的创作实绩。但统观其全部作品，却“以童话和寓言的影响为较大” （《小传月 早期创作集《南南和胡子伯伯〉〉（1943）,收录了《风机》《胆小的宵蛙》 《小松鼠》《四季的风》《南南和胡子伯伯》等抗战期间所写的主要童话作品，描写 了旧社会孩子们的悲惨遭遇和他们对美好生活的憧憬。 1949年发表的童话《丁丁 的一次奇怪旅行》和1950年发表的童话《蚯蚓和蜜蜂的故事》，则标志着他创 作的重要进展。胆小的小姑娘“丁丁”在经历了无数困难的奇怪旅行后所得到的 “勇气”以及小蜜蜂对劳动的喜爱，激动了当时小读者的心，在他们中间产生了积 极的影响。后者获1954年儿童文学艺术评奖大会创作二等奖。1957年中篇童话 《唐小西在下一次开船港》，反映了他创作的成熟。这篇作品，写贪玩的小学生唐 小西，把做功课推到“下次”，灰老鼠乘机将他引进永远到不了 “下次”的 “下次 开船港”。这里没有时间，一切都静止不动，小西终丁认识到“时间”的意义，逃出 “下次开船港”，乘“这次”就开的帆船回到妈妈身边。作品教育儿童要珍惜时间、 热爱生活，被视为童话创作园地里一朵“绽开的鲜花”。他的童话、寓言创作，故事 生动，构思巧妙，具有很浓的哲理与诗意，被誉为“一种献给儿童的特殊的诗体”。 1982年5月人民文学出版社所出的《严文井童话寓言集》，汇集了他主要的童 话寓言作品。除此外，他还有杂文集《关丁鞭子的杂感》（1956）、游记《印度，我 们永远不会忘记你》（1956）、《严文井近作》（1979）。严文井的童话寓言代表作， 有英、俄、捷、日、朝等多种文字的译本在国外流传。 严文井历任中国作家协会书记处书记、业洲作家委员会中国委员会副主席、 中国笔会中心副会长、儿童艺术委员会副主任。曾当选第三届全国人民代表大会代 表，第五届中国人民政治协商会议全国委员。 三、关于童话 童话是一种通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形 象，反映社会生活，对儿童进行思想或知识教育的一种儿童文学样式。 童话是从幻想和现实之间的矛盾中创造出来的故事，因此，它是幻想成分最 多的一种故事。通常，它的情节离奇，故事动人，适合儿童的生理心理特点，易 丁被儿童接受和喜爱。成人也对它怀有浓厚的兴趣。 童话以儿童所理解的人物为描写对象，它把自然界“社会化”，把社会生活 “童话化”。也就是说，把自然的各种物，当成社会的人来描写，赋予它们以社会 中人的思想言行、道德及爱憎，而乂把社会生活改制成儿童能接受的、适合儿童心 理特征的通俗易懂、饶有趣味的神奇故事。 童话广泛而深刻地反映人民的现实生活和理想愿望，颂扬勤劳善良、勇敢智 慧、先人后己、舍己为人、热爱家乡、热爱国家和民族等美好品质，鞭挞懒惰自私、 虚伪欺诈、损人利己等丑恶思想行为，渗透着劳动人民纯朴的道德伦理观念和人生哲 学，从来是对孩子们进行启蒙教育的重要手段，是最富丁教育性的故事。