三年级下册音乐教案第三单元 唱歌 卖报歌｜人教版 .docVIP

小学三年级音乐《卖报歌》教案 教学内容： 背唱《卖报歌》 教学目的： 1、指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌，表现小报童的不同心情。 2、通过学唱《卖报歌》使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活，教育学生珍惜今天的幸福生活。 重点难点： 《卖报歌》旋律色彩是明朗的，但所表现的情绪又与一般欢快，活泼的歌曲不尽相同，教师应启发学生正确认识与表現音乐的速度和力度，完整表达歌曲的思想感情。 课前准备：多媒体、钢琴等 教学过程： 一、组织教学 师生问好，检查坐姿。 二、发声练习 1＝2/4 5 4 3 2 1-1 0 yi ya yi ya yi 三、引入 2、简介聂耳：出示聂耳画像，边说：这就是聂耳叔叔 我们就来讲讲聂耳叔叔的故事，听听，唱唱他写的歌 板书：聂耳。指读：聂耳(1912-1935)，原名守信，云南玉溪人，生于 昆明。自幼喜爱民间音乐，会演奏多种民间乐器。他创作了《开矿歌》《卖报歌》《大路歌》《毕业歌》《金蛇狂舞》《义勇军进行曲》共创作了四十一首音乐作品。其中最有名是《义勇军进行曲》，也就是《国歌》还有经典的《卖报歌》 四、学唱《卖报歌》 1、聂耳叔叔还为我们写了一首至今还在传唱的歌，这首被列入20世纪华人经典作品。你们知道是什么歌吗?(放音乐学生回答） 2、简介报童“小毛头” 3、欣赏歌曲音乐 请冋学们说出歌曲音乐情绪是怎样的. 4、简单介绍：这首歌一直在少年儿童中广为流传。歌曲的朴实生动的语言，深刻表现了旧社会报童的痛苦生活，但同时它又表现了报童们对明天充满了希望。 5、引导学生分析歌谱中使用了几个音。（do re mi sol la） 6、在学生默唱后，请个别学生分部视唱，再全体学生视唱。 7、进一步引导学生分析歌曲中可以分成几个乐句 唱一唱，每乐句的结尾音是否相同。 难点训练 AB、332612不能喝成332·1612 9、在老师伴奏下完整地视唱歌谱，错处老师及时指导纠正。 10、在老师的琴声伴奏下演唱三段歌词。 第一段用快速演唱，笫二段用中速演喝，笫三段用慢速演唱。 加入身势完整演唱。 一生领唱，男女对唱二、三段。 五、思考：小毛头(小报童)生活在万恶的旧社会，过着饥寒交迫的生活，而作为生活在新时代的我们会有怎样的感想呢? 师：同学们，你们今夭不会为生活所迫，可以坐在寬敞明亮的教室里无忧无虑的学习，享受着父母老师和同学的关爱，希望你们一定要珍惜来之不易的幸福生活，好好学习，把我们的祖国建设地更加美丽。