初中数学华师大版八年级下册《16.1.2分式的基本性质》教学设计.docxVIP

PAGE 1 华师大版数学八年级下册16.1.2分式的性质 教学设计 课题 16.1.2分式的性质 单元 第十六章分式 学科 数学 年级 八年级 学习 目标 1、知识目标 （1）理解和掌握分式的基本性质． （2）掌握约分的方法和最简分式的概念． （3）能够理解通分的意义，能找到几个分式的最简公分母，会对分式进行通分． 2、能力目标 使学生学习类比的思想方法，培养类比转化的思维能力；使学生掌握分式的基本性质，培养正确进行分式变形的运算能力．在确定几个异分母分式的最简公分母，将异分母分式通分的过程中渗透化归的数学思想方法． 3、情感目标 通过与分数的类比，导出分式的基本性质，渗透事物是联系及变化发展的辨证关系．?即类比——联系——归纳——发展．激发求知欲望，体验成功的喜悦，增加学生的学习兴趣和信心． 重点 分式的基本性质及运用分式的基本性质进行约分和通分． 难点 灵活运用分式的基本性质进行分式的恒等变形及最简分式的化简方法． 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、请同学们观察下面的计算： ，． 师：上面运算的依据是什么？ 生：分数的基本性质． 师：分数的基本性质是什么？ 生：分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数，分数的值不变． 2、分式（a≠0)与相等吗？分式（n≠0)与相等吗？说说你的理由． 观察算式，回顾分数的