《描述圆周运动的物理量之间的关系》教学设计教学目标.docVIP

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  • 2021-10-13 发布于河北
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《描述圆周运动的物理量之间的关系》教学设计教学目标.doc

PAGE 4 描述圆周运动的各物理量之间的关系 教学目标: 1.理解线速度、角速度、周期、频率、转速的基本概念及它们之间的关系。 2.在具体问题中会用相应的公式进行定量的计算。 教学重点:把握高考命题规律,熟知相关题型,灵活运用关系式解决具体问题。 教学过程: 导入:前面我们学习了线速度、角速度、周期等概念以及什么是匀速圆周运动,现在我们学习这些物理量之间的关系。 知识点讲解: 线速度与周期的关系 由于做匀速圆周运动的物体,在一个周期内通过的弧长为2πr,线速度的定义是弧长与时间的比值,所以有线速度 V=2πr/T 2. 角速度与周期的关系 由于做匀速圆周运动的物体,在一个周期内半径转过的角度为2π,角速度的定义为半径扫过的角度与时间的比值,所以有角速度ω=2π/T 3. 线速度与角速度的关系 由上述两个关系式推出:v =ωr 上式表明: (1)当半径r相同时,线速度v与角速度ω成正比。 (2)当角速度ω一定时,线速度v与半径r成正比。 (3)当线速度v一定时,角速度ω与半径r成反比。 4. 角速度、线速度与频率及转速的关系 T=1 /f f=n(n的单位用r/s时,两者数值相等) ω=2πf=2πn v=2πrf =2πrn 两个重要结论:(1)同轴转动物体上各点的角速度相同 (2)同一皮带相连(齿轮咬合)的传动装置,各轮边缘上线速

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