《凑十法的推导和应用》教学设计教学目标.docVIP

凑十法的推导和应用教学设计 微课目标 了解凑十法在计算20以内加法的算理，能运用凑十法进行简单的加法运算。 教学活动 用数小木棒的方法复习上节内容，为学习凑十法做好知识铺垫。 用动画片熊出没设置情景，抛出问题。通过对熊大熊二的两种计数方法的比较，让学生理解凑十法的算理及它在解决20以内加法运算中的方便之处。 举一反三，让学生运用凑十法解决数苹果的问题，并进一步思考分谁凑谁的问题。 用分与合的形式表示出凑十法的算理，进一步深化学生对凑十法的理解。 教学反思 从复习引入到知识呈现，再到习题巩固，都比较连贯，且注重启发诱导。运用动画片熊出没设置情景，抛出问题，可以吸引学生注意力，更容易引导学生观察思考。