《数学课中神奇的画图》教学设计教学目标.docVIP

神奇的画图 -----在数学课中的妙用 河北省辛集市中里厢乡中里厢小学 周典 教学目标：能根据四则运算的意义，再用画图的方法，选择合适的运算解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。 重点难点：会用画图的方法，来学则合适的运算。 讲解过程： 1 比较两道题的异同。 两道题中，都求桌子一共的张数，都有4和5，但意思不一样，问题1中，4是桌子的排数，5是每排桌子的张数。问题2中4是2排桌子中一排桌子的张数，5是另一排桌子的张数。 2借助图形理解题意并列式。 有4排桌子，每排5张，一共有多少张？就是求4个5相加的和是多少，求相同加数的和是多少，用乘法计算。列式为5*4或4*5. 有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？就是求2排桌子的总数，把5和4加起来，用加法计算，列式为5+4。 3解决问题。 4归纳总结。 学会用画图的方法来解决实际问题中遇到的难题，这是学习的一种方法。