《将军饮马问题模型一二》教学设计教学目标.docVIP

PAGE 2 - 《将军饮马问题》 【教学目标】: 1.能利用轴对称解决简单的最短路径问题 2.在解题过程中能总结解题方法，能进行一定的延伸 3.体会图形的变化在解决最值问题中的作用，感悟领会转化的数学思想。 【教学环节】: 趣味视频导入，将实际问题转化为几何模型 【问题】:如图，将军从A地岀发，到一条笔直的河边饮马，然后到B地.将军到河边什么地方饮马，可使他所走的路线全程最短？ 一.将军饮马基础模型 将A , B两地抽象为两个点，将河抽象为一条直线转化为数学问题 当点C在直线的什么位置时，有AC+CB的和最小？ 【分析】: 作点B关于直线的对称点B，连接CB; AC+CB=AC+CB,如果AC+CB的和最小，那么AC+CB的和就最小. 最短路径为：A→C→B ，长度为AC+CB=AB 【结论】: 如图，在定直线上找一动点P,使点P到两定点A与B的距离之和最小，即PA+PB最小。 二．将军饮马拓展延伸 周长最小值：使△APQ和四边形ABQP周长最小的动点P,Q位置