《含特殊元素的排列问题》教学设计教学目标.docVIP

教学设计方案 课题名称 含特殊元素的排列问题 姓名 张改棉 工作单位 河北无极中学 年级学科 高二 教材版本 人教版 一、教学内容分析 排列问题是计数方法中的难点，而含有特殊元素的排列问题又是排列中的常见题型，现将其中两种方法进行介绍。 二、教学目标 1.教学目标: 排列问题的思考方向和方法。符合学生思维方式 2．学习重点、难点 （1）特殊元素甲的选择 （2）总事件和不满足条件的事件寻找 三、 学情分析 理解并掌握简单的排列问题的计算的基础上，增加条件限制 四、教学过程 1，题目介绍 2，方法一：从特殊元素甲入手考虑分类 3，方法二：排除法，没条件限制的总方法数减去不符合条件的方法数 五、教学板书 课件展示 六、教学反思 教师是这节课的设计者、指导者，也是整节课的调控者，在教师的精心设计下，培养学生学习数学，应用数学的能力。研究问题的能力在本节课的得到提升，教师在努力实现持续发展的目标。