《关注消防珍爱生命》教学设计教学目标.docVIP

PAGE 1 《关注消防 珍爱生命》教学设计 饶阳县弘毅学校 韩莎莎 【教学目标 】 1、 通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2 、通过本节课的学习让学生充分了解当火灾来临时，我们应如何及时采取有效方法进行自救自护。 3 、培养学生临危不惧的意识，要珍爱生命，科学应对火灾。 ? 【教学重点】 当火灾来临时，我们应及时采取有效方法进行自救自护。 【教学难点】 掌握消防安全知识，学会如何安全逃生。 【教学准备】 收集相关的资料、视频等 【教学课时】 一课时 【教学过程】 一、导入新课 火，与空气、水、阳光同为人类生存的四大要素；火，给人类社会带来了巨大便利与影响（列举火的用途：做饭、取暖、冶炼金属、照明等等 ）。 然而，火也可以烧毁茂盛的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至危害人类宝贵的生命和健康，失去控制的火也会成为一种惨痛的灾难。下面让我们一起来看一个视频（多媒体播放火灾案例视频，学生感受）。 二、新授环节 （一）为什么会发生火灾 火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，每一场火灾的发生都必须同时具备三个方面的条件，也就是人们通常所说的火灾三要素（可燃物、助燃物、着火源） 1、归纳日常生活中常见的发生火灾的原因: 自然因素，如风灾、雷击、自燃、地震等。 人为因素，如电器着火、违章操作、吸烟、玩火等。 2、而在我们的家庭生活或学校生活中，发生火灾的原因，多数是人为因素引起的，如：卧床吸烟、坐在沙发上吸烟；用完液化气不关总阀门；蜡烛放在木制的桌子上；蚊香放在床边等等，这些生活中的坏习惯是导致火灾的重大隐患。 （二）火灾的危害 1、多媒体展示火灾案例，让学生感受火灾所带来严重危害。 ①惨重的财产损失 ②大量的人员伤亡 ③生态平衡的破坏 2、火灾中造成人员伤亡的因素： ①吸入有毒气体 ②缺氧 ③意外跌落 ③高温灼伤 【过渡语】火灾太可怕了，可万一大火来临，我们又该怎么办呢？这就需要我们在遇到火灾时要采取正确有效的方式自护自救。下面我们开始第3个问题“遇到火灾该怎么办？” （三）遇到火灾该怎么办？ 多媒体展示【报警】【救火】【逃生】 1、报警 有同学说报警，该怎么报呢？需要注意哪些要点呢，我们一起来看屏幕。【 要点 : 要说清事发具体地点；燃烧的物质；火情的大小；是否有人员被困； 报警人电话姓名。 】 【过渡语】报警后是否只要呆在原地等待救援就好了呢？（不是）火灾发生的初期是灭火的最佳时机，所以再保证人生安全的前提下，我们应和大人一起灭火，这样很有可能会将火灭下来。 2、救火 （1）多媒体展示灭火的基本方法： 隔离法、窒息法、冷却法、抑制法。 （2）多媒体展示灭火时需要注意的事项。 （3）多媒体展示灭火器的使用方法。 3、逃生 如果火势很大，已经不可能扑灭了，又该怎么办呢？ 情绪该怎样控制 ? 贵重物该如何对待 ? 逃离时该如何防止被火灼伤 ? 被烟熏倒 ? ③火灾时选择乘电梯还是走楼梯 ? 为什么 ? 假如火势是自上而下蔓延 , 下部楼层居民该怎么办 ; 如果火势是自下而上的 , 那又该怎么办 ? ④假如火势太猛 , 火已经蔓延到房门外 , 逃生线路都被封锁 , 这时还能不能开门强行从楼梯逃生呢 ? ⑤假如在野外着火要看清自己的位置 , 要往哪里跑 ? 如果此时有风有该怎么逃 ? ⑥如果不小心身上的衣物着火了 , 我们此时又该怎么办 ? 教师可适时地围绕以上问题进行引导。 【过渡语】我们不仅要掌握火灾逃生技巧，更重要是我们在日常生活中要有防患于未然的意识，预防火灾。 （四）如何预防火灾发生？ 1、预防火灾要做到“常检查，排隐患；养成良好习惯；保持有备无患” 2、多媒体展示家庭安全隐患排查清单、庭防火要注意的具体事项、出行离家前的消防安全的注意事项及家庭中常备消防设备及逃生设备。 【结束语】生命诚可贵，安全价更高。火灾要防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的消防安全教育使同学们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，让消防意识永留心间。