《绘画中的构图》教学设计教学目标.docVIP

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  • 2021-10-13 发布于河北
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《绘画中的构图》教学设计教学目标.doc

绘画中的构图 教学目标:学习和了解构图在绘画中的重要作用以及常见的构图类型。 重点:常见构图类型。 难点: 常见构图类型。 教具:多媒体课件 教法: 讲授法、情景激趣法、讨论法 教学过程: 导入:同学们,以前我们都曾画过好多画,有时我们觉得画画不是太大就是太小,有时感觉体现的事物整体情况不是太好,这是怎么回事呢?本节课我们就来解决这个问题,以上种种情况就是你们还没学过构图的原因,在画画时不懂得如何布局,画面上众多物体不懂得经营位置,所以就画不出很好的作品。 新授:首先,了解一下构图的定义。构图一词来源于西方的美术,在我国国画画论中,不叫构图,而叫布局,或叫经营位置。经营位置出自谢赫“六法”之五。谢赫“六法”:一曰气韵生动;二曰骨法用笔;三曰应物象形;四曰随类赋彩;五曰经营位置;六曰传移模写。可见,构图在一幅作品中起着重要的作用。 在美术创作中,构图一般指在平面的物质空间中,安排和处理审美客体的位置和关系。通常要求简约,概括为基本的几何形,在这里主要指关系形,也叫基本形。人们习惯上把作品的构图框架归纳为三角形、圆形、对角线形、S形、X形等类型。 大家来欣赏一幅作品《狼牙山五壮士》,你能归纳出这幅作品的构图类型吗? 三角形构图,当其中一条边处于水平时,有稳定坚实的感觉;长三角形有飞驰向上崇高的感觉。 接下来欣赏几幅作品,你能归纳出这些作品的构图类型吗? 《出水芙蓉图》,作者宋代的吴炳,采用圆形构图,有一种旋转滚动的感觉,又感觉饱满充实。 《午休》作者法国的高更,对角线构图,加上三个贴近对角线方向的人物,使得画面轻松活泼。 《桃花》作者清代吴昌硕,采用S形构图,有运动感,优美流畅,有纵深感,是中国画中常用构图形式。 《林间小路》作者荷兰的霍贝玛,采用X形构图,既有稳定感,又有放射动感。 同学们,我们在学习了以上构图的种种形式后,在平时的绘画中要活学活用,在实际绘画中,恰当运用所学知识为我们的绘画服务。

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