《Lesson 19 My Favourite Colours》教学设计教学目标.docVIP

Lesson19：My Favourite colours 教学目标： 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：favourite,colour,brown,blue. 2、学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：—What’s your favourite colour?—My favourite colour is… 3、能准确熟练地朗读对话，并能在课堂上进行一对一的练习. 4、通过各种颜色名词，培养学生对生活的热爱之情和审美观. 教学重点：学生对于本课单词和句型的掌握理解和运用。 教学难点：学生如何运用—What’s your favourite colour?—My favourite colour is…这一句型进行对话练习。 教学准备：ppt，电子白板 教学过程： 一、Warming up: 1、Greeting: T:Hello boys and girls. Ss；Hello teacher. T:Nice to meet you. Ss:Nice to meet you too. T:Are you happy? Ss:Yes. T:Im happy too.Lets sing a song together . 设计意图：活跃课堂气氛。培养孩子有礼貌的好习惯。 二、Presentation: 1、通过歌曲使学生们在活跃的氛围中对刚才所学的单词进行巩固。 通过歌曲引出“colour favourite blue brown”并讲解，让学生通过发音熟练掌握这几个单词。 2、Look and answer. 让学生看课文动画，通过听，理解并填表。 What are their favourite colours? Mr.wood Brown Jenny Blue Kim Blue Steven Green Danny Green 3.Let’s play. T:Whats your favourite colour?(人名) S2（被指定人名）：My favourite colour is...Whats your favourite colour(人名)？ S3：My favourite colour is... 循环往复进行这样的对话练习。 设计意图：通过接龙的方式，既提高了学生的注意力，又进行了本课重点句型的练习 教师通过课文里边的句子总结出our和their 的用法 Jenny’s favourite colour is blue. I like blue. Our favourite colour is blue. Danny’s favourite colour is green. Steven’sfavourite colour is green. Their favourite colour is green. 4、Practice: T:Who likes green?Please stand up!(相应的学生起立) 教师与学生站在一起说：We like green.Our favourite colour is green.（教师板书） 之后其他学生说：They like green.There favourite colour is green.（教师板书） 重复两次这样的对话形式。 设计意图：与学生实际情况相贴合，便于学生的理解。 四．Lets sing again.（相应的学生做相应的动作） 设计意图：让学生在轻松愉悦的歌曲中巩固本课新知。 五.Homework: 1、Finish part3 with your friends. 2、Make a diaogue with your friend using todays new sentences. 板书设计： Lesson 19 My favourite colours Whats your favourite colour? My favourite colour is red We like blue. Our favourite colour is blue. They like green. Their favourite colour is green. Black white yellow purple 教学反思 首先，我采用了歌曲导入由复习以前学过的表示颜色的词red yellow green 等导入新的单词brown blue 从而由学生总结出这些都是表示颜色的词引出colour一词。这样孩子们就很好地了解了favourite 的含义。然后通过师生对话做示范、生生练习等进行了本课重点对话学习。最后回归课本，首先提出问题，让同