鲁教版四五制整式的除法教案(1).docxVIP

课题：多项式除以单项式 课时安排：2课时 课型：新授 第2课时 三维目标： 知识与技能目标：理解和掌握多项式除以单项式的运算法则，运用多 项式除以单项式的法则进行熟练、准确的计算；通过总结法则，形成抽 象概括能力. 充分应用“化规”的数学思想 ^能熟练进行多项式与单项式的除法运算 ^学生在探索问题的过程中，体验解决问题的方法和乐数学思考目标： 充分应用“化规”的数学思想 ^ 能熟练进行多项式与单项式的除法运算 ^ 学生在探索问题的过程中，体验解决问题的方法和乐 问题解决目标： 情感态度目标： 趣，增强学习的兴趣. 重点难点： 教学重点：多项式除以单项式的运算法则及其应用 教学难点：理解法则导出的依据. 教具准备: 教学方法: 教 学过 程 教学环节设计： 一、复习 1、 单项式除以单项式法则是什么？ 2、 计算 ⑴ 8 a4b3c + 2 a2b3 s、 c 3 4 3 3 3) (2) -6 x y z+ (- —x y 、探索多项式除以单项式的法则 1、计算下列各题，说说你的理由. (D (ad + bd ) 士 d (2) (a2b + 3 ab )士 a (3) (xy 3 - 2 xy ) + xy 鼓励学生运用学过的知识独立进行计算，得出正确答案后，再集体 交流不同的算法，并理解其中的算理 . 2、如何进行多项式除以单项式的运算法则？ 学生根据上面几个算式，归纳多项式除以单项式的运算法则，并用 自己的语言进行描述. 3、教师明晰多项式除以单项式的运算法则：多项式除以单项式， 三、 例题教学 例2、计算： ( 6 ab + 8 b )-2 b; ( 27 a3 - 15 a2 + 6 a )-3 a； ( 9 x2y - 6 xy 2 )士 3 xy ; ( 3 x2y -xy 2 + 1xy ) 士 (- 1xy ). 四、 做一做 小明在爬一小山时，第一阶段的平均速度为 v ,所用时间为ti;第 二阶段的平均速度为12v,所用时间为t2. 下山时，小明的平均速度保持为 4v.已知小明上山的路程和下山的 路程是相同的，问小明下山用了多长时间？ 学生独立完成，再集体交流 . 五、 练一练 教材：随堂练习 六、 课堂小结 1、 多项式除以单项式的法则是什么？ 2、 运用该法则注意什么？ 正确地把多项式除以单项式问题转化为单项式除以单项式问题；计 算/、可丢项. 七、 作业布置 教学反思：