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5.3邹忌讽齐王纳谏
熟练背诵课文，扎实落实文言知识：古今异义、句式、词类活用以及特殊的文言句式。。
通过自主学习、合作探究，以极度的热情投入学习，体验学习的快乐。
【学习重、难点】：总结一词多义、古今异义和词类活用现象。
【学法指导和使用说明】：
【知识链接】：
《战国策》是战国末年和秦汉间人编集的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可
考，经过汉代刘向整理编辑，始定为〈〈战国策》。全书共 爻篇，分国别编辑，是一部国别体史书。所记 史实从东周贞定王十七年（前 452年），到秦始皇三^一年（前 216年），共245年。
〈〈战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横押阖、 尔虞我诈的故事，也记叙了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。〈〈战国策》长于议论和叙事，文笔 流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。讽，用暗示、比喻之类的办法，委婉地规劝。
背景
春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争,以及民众风起云涌 的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。 他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，有的主张“连横”，有的主张“合纵”，所以，史称这些人 为策士或纵横家。他们提出一定的政治主张或斗争策略，为某些统治集团服务，并且往往利用当时错综复 杂的斗争形势游说使诸侯采纳，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者争相招揽人才，虚心纳谏，争取
“士”的支持。
第一课时
【自学导航】：
大声朗读课文，要求看准字形，读准下列字音。
日*丽（ ）
座镜（
)
皆田（
)
冽年之后（
)
时时而间进 （ ）
妾（
)
市朝（
)
朝服衣冠（
)
2.解释下列词语的意思
纳谏：（
)
映丽:
(
） 孰与：
(
)
及：（
)
旦日：
(
） 弗如：
(
)
诚：（
)
莫：（
） 蔽：（
)
市朝：（
闻：（
间：（
期年：（
皆以美于徐公（
形貌（
孰视之（
私我（
客之美我者（
皆朝于齐（
） 窥镜（
）能面刺寡人之过者（
）谤讥（
3.有人发现，本文在写法上是由多个“三”
组合而成的,只要把握住这个“三”
,背诵时就能避免漏句,
你发现了吗，试以“三”为线索理清文章思路，背诵课文。
【合作探究】：（文言知识梳理）小组合作完成。
1.本文的通假字。
孰视之
意思
邹忌修八尺有余
意思
2.一词多义。
旦:
旦辞爷娘去，暮宿黄河边:
旦日，客从外来:
岂若吾乡邻之旦旦有是哉:
信誓旦旦:
诚:
臣诚知不如徐公美:
今诚以吾众诈自称公子扶苏:
孰:
孰视之:
我孰与徐公美:
朝:
朝服衣冠:
皆朝于齐:
(5)
修:
邹忌修八尺有余:
乃重修岳阳楼:
外结好孙权，内修政理:
(6)
私:
宫妇左右莫不私王:
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也:
之:
吾妻之美我者
徐公不若君之美也
臣之妻私臣
孰视之
暮寝而思之
朝廷之臣昊不畏王
王之蔽甚矣
群臣吏民能面刺寡人之过者
数月之后
燕、赵、韩、魏闻之
(8)
欲有求于我也
能谤讥于市朝
皆以美于徐公
臣之客欲有求于臣
此所谓战胜于朝廷
皆朝于齐
上:
受上赏
上书谏寡人者
(10)美
不如徐公美
妻之美我者
（11）间：时时而间
肉食者谋之，又何间焉
中间力拉崩倒之声
3.判断下列句中的词类活用现象并解释。
吾妻之美我者:
闻寡人之耳者:
朝服衣冠：
群臣吏民能面刺寡人之过者:
私我也： 暮寝而思之：
4.用红色笔圈出文中的古今异义词并解释。
(1)今齐地方千里
古义：
今义：
(2)宫妇左右莫不私王
古义：
今义：
(3)明日，徐公来
古义：
今义：
(4)能谤讥于市朝
古义：
今义：
(5)窥镜而自视
古义：
今义：
(6)面刺寡人之过者
古义：
今义：
(7)邹忌修八尺有余
古义：
今义：
(8)邹忌讽齐土纳谏
古义：
今义：
5.找出本文的特殊句式:
(要求:
把固7E句式和特殊文日句式摘抄到下面，说明句式特点)
⑴省略句：
①②
判断句：
①
倒装句
皆朝于齐 句式：
忌不自信 句
被动句：
【当堂检测】：(闭卷作答，教师批阅评分)
下列加点词用法与其他各项不同的一项是( )。
A、吾孰与徐公美 B 、吾妻之美我者
C、皆以美.于徐公 D 君美甚
2 .找出下列与“忌不自信”句式相同的一项是( )
A、君美甚 B 、能谤讥于市朝
C、甚矣，汝之不惠 D 、夫晋，何厌之有？
你能补全下面有关“纳谏” “从谏”的名句吗？
防民之口， 兼听则明，。
信美不言， 闻过即改 。
有则该之 良药苦口利于病， 。
其身正，不令而行：
以铜为镜， ；以古为镜， ；以人为镜， 。
第二课时
【学习目标】：
欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特
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