浙教版初中数学代数式学案(1).docxVIP

【学习课题】4.2代数式 【学习课型】新授课 【学习课时】1课时 【学习目标】 1、 了解代数式的意义，能根据简单的数量关系列 代数式； 2、 能用自然语言表示代数式的意义，并能解释一 些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符 号感。 3、 【重难点预测】 重点：了解代数式的概念，掌握代数式的书写注意 事项。 难点：代数式表示的实际意义。 【课前预习案】 1、 知识回顾，书写代数式的注意事项： 式子中出现的乘号，通常 ; 数字与字母相乘时，数字要 ; 字母与字母相乘时，乘号 ;数字与数 字相乘，乘号; 分数与字母相乘时，带分数 ; 除法运算，一般; 式子后面有单位时，和差形式的代数式 要。 2、 填空：由 和 用 的式 子称为代数式。 注：(1)单独一个数或一个字母也是代数式； 代数式中只含有运算符号( +、一、X、 + ),不能含有关系符号，如=”、”的式子。 【课内探究案】 探究点一：下列各式中，哪些是代数式？ (1) 2n +1 (2) s = vt (3) -a (4) 5》4 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 2 . 2 (5) a+b (6) a 十 b = b 十 a 变式训练：下列代数式，哪些书写符合要求？ (1) 5 a x b (2) a-- \o Current Document 6 b (3) y—x (4) (a+b)2 \o Current Document 2 5 2 (5) 2-xy (6) -a b \o Current Document 4 探究点二、填空： 今日大米x元/千克，食油y元/千克，妈妈 买10千克大米、2千克食油共需 元。 一隧道长s米，一列火车长180米，如果该 火车穿过隧道所花的时间为 t分则列车的速度可表 示为 米/分。 将三个边长acm的正方体拼成一个长方体， 则这个长方体的体积 。 课堂练习： 1、 下面式子中符合书写要求的是 () A. ab3 B. xy2 C.皿 D. x+3 克 4 TOC \o 1-5 \h \z 2、 下列各式不是代数式的( ) A.0 B.4x — 3x+1 2 C.a + b=b+a D. — y 3、 给出下列各式：(1) 2ab — 1; (2)兀r2; a 米；(4) x + 1=0; (5) x+ 20; (6) 1 + 2=3; (7) S= ah ; (8) (a + b)(a — b) ; (9) a + b + c, 其中代数式的个数为( ) A. 7 B . 6 C . 5 D . 4 (1) 4、 卜列各式中, 符合代数式书写规则的是( ) (2) A. 51x B . a x b (3) 5 C. 2a D . c + a 5、 卜列各式中, 书写正确地是 ( ) A. 2 x abc B .ax b+4-2 C. 5ab + m D -pqr 6、 下面说法：(I )2与都表示代数式；②代数式 表 加快速度后可以早到多少小时 示c除以a再乘以b;③a与b的和的 60瞬于 60%(a 汽车从甲地到乙地需要走 多少小时？ 如果每小时加快 3千米，需要走多少小时？ 【课堂小结】 b的平方是(a — b)2。 其中正确的是 你有什么疑问或收获? A.①②③ C.①③ .③④ 7、填空(1) 7、填空 (1)初一年级全体同学参加市教委组织的国防教 1、下列式子：a, 5s, x+y, 2a+3b=2,5哪些是代数式? 【当堂检测】 育，一共分成n个排，每排3个班，每班10人.则 初一年级一共有名同学;(2)某班有共青团员 mW,分成两个团小组.第一团小组有x名，则第二团小组有 初一年级一共有 名同学; (2)某班有共青团员 mW,分成两个团小组.第 一团小组有x名，则第二团小组有 .名; (3)鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头 个，脚 只; 2、填空： (1)n箱苹果重p千克，每箱重 千克； ⑵甲身高a厘米，乙比甲矮b厘米，那么乙的身高 为 厘米； (4)全校学生人数是 x,其中女生占48%,贝成生 人数是,男生人数是 在一次募捐活动中，每名共青团员捐款 m元, 结果一共捐了 n元，则一共有 结果一共捐了 n元，则一共有 名共青团员参 3、列代数式： ⑴m与n的和除以10的商; 加这次募捐活动. 8、每千克x元的糖果a千克与每千克糖果 y元的 糖果b千克混合后，要求总价格不变，那么混合后糖 果定价为多少？ ⑵m与5n的差的平方; (3)x的2倍与y的和; v的立方与t的3倍的积。 9、甲、乙两地之间公路全长 245千米，从甲地开车 到乙地，每小时走x千米.