《宅家科技动手做》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 微课名称 宅家科技动手做 学段学科 初中信息技术 教师姓名 钱建华 微课时长 5分15秒 微课说明 本微课是疫情期间，为了丰富学生宅在家中的生活，让学生利用身边常见物品动手实验，通过实验现象了解实验原理，掌握相关知识。 知识点分析 （1）大气压的认识。 （2）压力的认识。 （3）压强的作用。 （4）气压的作用。 适用范围 初中学段学生。 微课类型 □讲授类 □演示类 □练习类 ?实验类 □讨论类 □探究学习类 □其他类型 教学目标 让学生从生活中的小实验小现象中掌握相关的科学原理。 时间（秒） 教学过程 设计意图 12秒—1分17秒 不能倒的情况下将瓶子里的水倒入另一个瓶子中，借助一根吸管完成。 大气压的认识 1分24秒—2分31秒 不用手将塑料瓶子弄瘪，借助温开水完成。 压力的认识 2分38秒—3分57秒 用有孔的纸片拖住满瓶子的水。 压强的作用 4分04秒—5分10秒 用力吹燃烧的蜡烛吹不灭，借助漏斗完成。 气压的作用 制作亮点 演示实验，实验器材都是身边常见物品，学生宅在家中容易获得，能够激发学生完成的兴趣，视频制作效果冲击力强，激发学生观看欲望。 教学应用 学生自主播放微课，模仿教师实验操作，主动积极思考如遇到不懂的或不明白的地方，可以按下暂停键或重复播放学习。