《从修辞手法的角度赏析句子》教学设计教学目标.docVIP

《从修辞手法角度赏析句子》教学设计 【教学目标】 通过例句的讲解，学会运用“四步法”从修辞手法的角度赏析句子。 【教学重点】 通过“四步法”赏析句子，能够正确套用公式，迁移运用到阅读理解中。 【教学难点】 赏析关键词语在句中表达的意思和情感。 【教学过程】 一、导入 介绍阅读理解中常见题型，引出课题。 二、出示例句，读句子并出示图片 1、赏析第一步，判断句子使用的修辞手法是什么。了解各种修辞手法的特征，做出正确判断。 2、赏析第二步，找出句子中的关键词语 “有气无力”和“叹气”。 3、赏析第三步，赏析句中的关键词语。“叹气”描写的是腊八粥在熬煮时冒泡的样子和声音，形象地是写出了腊八粥逐渐粘稠的情状。“有气无力”，赋予粥人物的情感，这里写的是主人公八儿在迟迟喝不到腊八粥的失落心情。 4、赏析第四步，总结表达效果，总结答题技巧“手法加对象加效果加情感”。 5、以例句为例，具体赏析，给出完整的赏析句子。 三、总结 这就是从修辞手法的角度赏析句子的答题技巧，你学会了吗？