《中秋节》教学设计教学目标.docVIP

[在此处键入] 《中秋节》教学设计 教学目标： 知道中秋节是我国的传统节日。 了解人们过中秋的各种形式。 知道中秋节是阖家团圆的日子，热爱自己的家庭。 教学重点：知道中秋是我国传统节日之一。 教学难点：1、感受合家团聚、其乐融融的美好氛围。 2、激发学生热爱家庭、热爱祖国的传统文化。 教学方法：讲授法。 教学过程： 导入：同学们好，我们今天学习中秋节的由来以及相关的民俗。 讲授新课： （1）中秋节的由来（出示幻灯片）。每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季中间，所以称中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。 中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团员的象征，因此，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情，所以，中秋又称为“团圆节”。 （2）中秋节的民俗 拜月神 祭月。在我国是一种十分古老的习俗，实际上 是古人对“月神”的一种崇拜活动。在古代有 “秋暮夕月”的习俗。夕月，即拜祭月神。 赏月 来源于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。 民间中秋赏月活动约始魏晋时期，但未成习。 到了唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，许多诗 人的名篇中都有咏月的诗句。 吃月饼 月饼，又叫月团、丰收饼、宫饼、团圆饼等， 是古代中秋祭拜月神的供品。月饼象征着大团 圆，人们把它当作节日食品，用它祭月、赠送 亲友。至今，吃月饼已经是中国南北各地过中 秋节的必备习俗，中秋节这天人们都要吃月饼 以示“团圆”。 玩兔儿爷 兔儿爷是中秋节期间，给孩子们玩耍娱乐的一 种泥塑玩具。其形状是人形，有兔嘴兔耳。头 上竖着两只长耳朵，嘴是三瓣的兔子嘴，其它 地方跟人没什么区别。 燃宝塔灯 明清时期，民间还有在中秋之夜燃灯的习俗， 主要在南方流行。宝塔灯，即由村童、青少年， 捡拾瓦砾、枯树枝、废木片等，搭成宝塔形状 的灯。 还有观潮、赏花灯、饮桂花酒、博饼等习俗 （3）小结：不管是南方的习俗，还是北方的 习俗同学们都要记得中秋节要和家人团员，月 饼哟！ 教学反思： 微课把学习内容以一种简单的方式呈现出来，让 学生感兴趣，激发学生热爱家庭的情感，同时让 学生认识中国传统文化、传统节日，丰富学生的 内涵。但是在教学中还存在与学生交流少的问 题，还应该多向优秀教师学习微课制作，多观看， 多学习，再接再厉。