《书法与》教学设计教学目标.docVIP

书法与：孝“道 教学目标： 通过对历史有关“孝”的典故。与古人在日常生活中应用的与“孝文化”相关的讲解，加深学生对孝文化的理解，并促进其实际行动中的“孝”。 掌握孝的演变发展历史。美观规范的写出“孝”这个字。 教学内容： 了解《孟子》中有关“孝”的内涵。 说文解字中孝的发展过程，引导学生行孝道。 重难点： 重点：理解孝道在古文化中的重要性与传承性。正确书写隶书曹全碑中的“孝”字。 难点：不同书体中“孝”字的书写及笔法运用，在输血过程中仔细体会“孝”的内外之美。 教学过程在： 一 导入 播放古诗《游子吟》，提问学生听到和看到了什么？引出主题：书法与“孝”道 二 新授 “孝”是中华民族的传统美德，是儒家文化的经典，是做人的根本。 讲解古人是如何在生活中传递孝道的。 分别展示金文和篆文的“孝”字。讲解金文和篆文中的孝字都包含了什么含义？ 展示五体“孝”字，并请学生讨论从五体“孝”中看出书体演变过程中的变化有哪些？（包括字形结构和笔画两方面）。讨论结束，请小组代表回答问题，老师总结。 展示书写示范，学生进行临习。针对学生产生的问题进行讲解和纠正，并提醒学生在书写过程中感受孝的责任和意义。 展示学生临写的“孝”字，并让学生互评，老师总结。 小结: 书法是中华民族的优秀文化传统重要组成部分。要让书法发挥练字育人的功能，提高我们对中国文化艺术的欣赏，并予以传承和发展，这也是我们的重要使命。 回家为父母（祖父母或外祖父母）做一件或几件力所能及的事情。