《致敬英雄 积极抗疫》教学设计教学目标.docVIP

致敬英雄 积极抗疫 教学目标： 1.培养孩子应对突发事件时沉着冷静的心理品质 2.培养孩子健康乐观、积极向上的心理品质 教学过程： 一、了解英雄、崇敬英雄 2020年的春节，注定不同寻常。在突如其来的新冠病毒感染的肺炎疫情面前，我们身边有很多人选择“逆行”，他们不惧风险，毅然坚守在防控第一线;他们迎难而上，用实际行动践行使命担当;他们坚强的背影构成一道美丽的风景线，他们用血肉之躯守护人民生命安全。 首先让我们来认识一下这位老人。他叫钟南山，是中国工程院院士，著名呼吸病学专家。17年前，非典肆虐。当时已是68岁的钟爷爷亲自挂帅出征。17年后的这个冬季，武汉疫情。84岁的他再次临危受命。钟爷爷一边告诫大家“尽量不要去武汉”，另一边却独自踏上了开往武汉的高铁，深入灾难核心。人民日报评论他：“有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。”这样的英雄怎能不让我们肃然起敬呢！ 接下来让我们走进另一位英雄。他叫张定宇，武汉金银潭医院院长。和别人不一样的是，他患有渐冻症。这是绝症，肌肉会逐渐萎缩到失去行动能力，最后呼吸衰竭而死。无药可救。如今的他，即便系个鞋带都难，穿个防护服还得人帮忙把腿塞进去。但你依旧能看到，步履蹒跚的他奋战在一线，做事雷厉风行。向张院长这样一位悬壶济世，护国于危难，救民于水火的英雄，难道不值得我们去敬重吗？ 这位小伙子叫郑能量，大年初一早上，和家人吃了一顿饺子，把女友送上高铁后，他就开着那辆“湘A”牌照的车奔向武汉。免费接送医护，运送医用物资，甚至把死亡患者送去殡仪馆......整整十九天,他一刻也不敢多歇。因为要近距离接触医患，他每天都冒着极大的风险，也曾目睹同为志愿者的司机在感染病毒后去世，但他说：“我不怕死，只怕今生有憾。”国难当前，能尽一己之力，死又何惧。 在这场没有硝烟的战役中，也有许多人献出了自己宝贵的生命。照片上的人叫刘智明，武汉市武昌医院院长，被授予“武昌英才”荣誉称号，为了抗击疫情曾三天三夜没有休息，后因感染新冠肺炎医治无效，于2020年2月8日永远地离开了这个世界，刘院长恪守了自己用生命守护生命的职责。她叫徐辉，南京市中医院副院长，疫情防控中身先士卒，忘我工作，在疫情一线持续奋战18天，2020年2月7日突患疾病抢救无效，不幸牺牲，享年51岁。这个小伙子叫宋英杰，湖南衡阳乡镇90后村医，在抗击新型肺炎疫情工作中，连续奋战十天九夜，因过度疲劳因心源性猝死，生命永远定格在了28岁。 在这场抗疫战争中，医护人员成了最美的逆行者，成了让我们敬重的时代英雄。来自祖国各地的小朋友们纷纷拿起自己手中的画笔抒发着对英雄们深深地敬意。 二、消除不良情绪小妙招 面对突如其来的疫情，面对每天宅家的无趣，我们小学生难免会产生一些消极的情绪，我们应该怎样克服这些不良情绪呢？老师教你们几个小妙招。 1、有积极的想法。实验证明，内心想法积极的人，他们有更充足的毅力和自制力，也有更大的韧性，创造性和凝聚力。 2、保持身体健康。勤洗手，科学洗手，出门戴口罩，多参加体育锻炼，保持良好的作息规律，这些都可以让我们的身体更健康。 3、给予温暖，向你的父母表达你的感恩之情，向抗议一线的英雄们表达你的敬意，向你的老师和同学们表达你的问候。赠人玫瑰，手有余香！给予温暖，你也能收获温暖！ 4、培养爱好。快乐并不全是外部给予我们的，从平凡普通的事情中找到特别的意义。那我们也能创造快乐，谁也夺不走。无论你是喜欢唱歌、画画，做手工，还是其他的活动，都可以趁着这段时间好好地培养自己的兴趣爱好。 最后，老师想推给大推荐给大家的是心理按摩。当你感到郁闷无聊时，不妨随手拿起身边的纸和笔，跟随内心的节奏，把你想到的内容涂鸦下来。同时，你还可以记录下自己所想到的句子和词语。另外还可以用呼吸放松的方式，深深的吸气，慢慢的吐气，这样循环几次就能收获心情的平静。当然，也可以和自己的父母朋友同学聊聊天，排遣心中的郁闷和无聊，从而收获到快乐的情绪。 教学小结： 同学们，虽然现在疫情肆虐，但我们要保持积极乐观的心态。相信有党和国家的坚强领导和强有力的保障，有专业的医疗专家和医务工作者的持续战斗，有我们十四亿中华儿女的责任担当和举国同心，疫情终会被战胜。 大疫面前，让我们每个人都牢记使命，不忘初心，砥砺前行！为武汉加油！为中国加油！今天的课就上到这里，感谢大家聆听！ 教学反思： 本节课我让学生通过观看幻灯片了解我们身边的英雄，培养他们正确的人生价值观，通过向学生介绍抗议小妙招，培养孩子疫情面前沉着冷静、积极抗疫的心理品质。 不足之处：PPT形式比较单一，两部分内容衔接不够紧密。