新湘艺版二年级音乐上册教学设计《学飞》教案.docx

.精品文档 . 新湘艺版二年级音乐上册教学设计 《学飞》 教案 学飞 活动目标 1、 引导小朋友感受歌曲轻盈活泼的情绪和麻雀母女之 亲切、爱抚的情感。 2、 在感知歌曲内容的情感的基础上， 初步学会用飞的 表达自己的内心感受。 活动准备 1、 学飞选自黎锦晖创作的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》 现麻雀妈妈教女儿学习飞翔的情节。 2、 学飞是两个乐段构成的二段式， 第一乐段描写麻雀 间 动作 是表 妈妈 教女儿学习飞翔，情绪是轻盈、活泼的。第一段由妈妈 唱，表现 妈妈教女儿向上、向下、抬头摆尾、弯腰等飞的动 作，妈妈教的 耐心、细致。第二乐段由女儿唱，表现女儿学 得认真、仔细。 3、 物质准备：歌曲的录音带、伴奏带，围巾一块。 活动过程 1、 在“小鸟飞”的音乐下，模仿小鸟飞进入活动室， 为欣 赏歌曲做情绪准备。 2、 发声练习：小喇叭。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 - 独家原创 1 / 3 .精品文档 . 练习用连音、断音的唱法来演唱；喉部自然放松、不用 教师随时提醒学生注意听琴声保持音准，并用示范带动 正确地练唱。 3、音乐欣赏：学飞 教师“上节课，老师给你们讲了《麻雀和小孩》的故事， 力。 学生 故 事里麻雀妈妈特别爱自己的孩子，教小麻雀学习飞翔。今 天要欣 赏的就是麻雀妈妈教小麻雀学习飞翔时的歌曲《学 飞》，我们一 起来听听。 ”提出欣赏要求： “麻雀妈妈都教小 麻雀怎么飞的？” 然后请学生欣赏歌曲录音，听后引导学生 出向上飞、向下飞、转 弯摆尾等。 教师：“麻雀妈妈教小麻雀教的多仔细呀！她们边飞边 唱很 愉快。他们唱歌时：有时合着唱、有时分着唱，小朋友 听听什么 时候分开唱？什么时候合着唱？” 请小朋友们欣赏，两位老师分别扮演麻雀妈妈和小麻雀， 边 唱边表演，用伴奏带伴奏，要求教师表现出母女之间的亲 第一乐段同唱，第二乐段分句唱。 引导学生注意听、看，妈妈教的多么耐心、细致；小麻 得多么仔细、虚心。 密情感。 雀学 欣赏后的交谈：“妈妈教的那么耐心、细致是为什么？” “小麻雀学得虚心认真是为什么？” 。 教师再次示范表演，请小朋友欣赏，加深印象，提咼兴 .精品文档 . 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 - 独家原创 2 / 3 趣。 再听录音，然后请全体学生来当小麻雀，老师当麻雀妈 “妈妈相让所有的孩子都学会飞翔。”请“小麻雀们”认 妈， 真仔细 地跟着妈妈学飞，用录音带伴奏，表演中随时提醒、 纠正“小麻 雀”要飞得正确、飞得美！ 教师：“小麻雀们学得都非常认真，飞得对、飞得美， 现在妈妈带你飞到更远的地方去！ ”教师带领小朋友飞出活 动室，结束本次活动！ 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 - 独家原创 3 / 3