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— PAGE \* Arabic 1 — 浙教版九年级上册科学3.4简单机械 《第4节简单机械》教案  教学目标：  知识与技能  （1）了解什么是杠杆，能从常见的机械中识别杠杆。  （2）知道杠杆的五要素（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂）。  过程与方法  （1）通过体验、演示，使学生学会比较、概括，了解杠杆的本质。  （2）通过实验探究，理解影响杠杆转动效果的因素，培养学生分析问题解决问题的能力。  情感、态度、价值观  （1）通过了解春秋时代杠杆的介绍，激发学生的民族自豪感和历史使命感。  （2）通过对力臂的探究，进一步认识事物的相对性和普遍联系的辩证观点。  （3）在实验探究中培养学生的质疑精神和实事求是的科学态度。  教学重点：  理解杠杆的平衡条件，认识定滑轮、动滑轮和滑轮组的结构及特点以及它们的应用。教学难点：  理解机械效率并学会测量的方法。  教学过程：  一、杠杆  1、定义：一根硬棒如果在力的作用下，能够绕固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。  注意：杠杆的形状各异，可以是直的，也可以是弯的。  2、杠杆的五要素  （1）支点（O）  （2）动力（F1）  （3）阻力（F2）