《纸材创意---衍纸花卉》教学设计教学目标.docVIP

纸材创意-----衍纸花卉 教材版本：冀教版美术 八年级下册 课 型：设计. 应用 教学目标： 知识与技能目标：了解、掌握衍纸花卉从基础卷成型为花卉的制作过程。 过程与方法目标：通过练习实践，提高动手能力及创作能力。 情感态度与价值观目标：能够喜欢制作衍纸艺术作品，并逐渐养成生活 艺术化的习惯。 教学重点：基础卷的变形。 教学难点：能够运用变形卷创意组合花瓣，花瓣创意组合花朵。 教学方法： 教师：解析、引导、演示 学生：观察、探究、实践 教学手段：相关材料用具、衍纸花卉作品、多媒体课件 教学环节： 一、激趣导入： 同学们，我们前面了解了有关衍纸的一些内容： *什么是衍纸。 *衍纸的发展历史。 *衍纸需要的工具材料以及使用方法。 *制作衍纸作品所需的基础卷：紧卷（单色、多色）、松卷(单色、多色)的制作方法。 大家想不想将这些看似简单、单调的基础卷，制作成美丽的衍纸花卉作品呢？(出示漂亮的衍纸花卉作品，以激发学生的学习兴趣。)下面和老师一起来探究一下制作方法吧。 二、探究新知： 1、解析成品、明确目标： 一幅漂亮的衍纸花卉作品由（出示成品）：花卉、枝、叶等组成，其中花朵的地位尤其重要。下面，我们先来学习衍纸花朵的做法。 大家仔细观察，每个衍纸花朵都是由多个花瓣组成，每个花瓣又由一个或多个变形的基础卷组成，现在我们分步来探索一下衍纸花朵的创作过程吧。 由易到难、分步学习： ①由基础卷松卷变形： 教师直观演示：由圆形松卷捏成“眼睛”卷、半圆卷、“水滴”卷的过程。 提示：运用手法不同，变形效果不同：如捏、弯、折等。 提问：想一想、试一试，运用不同的手法还可以变出什么形状的卷？（如：S形、三角形等等） ②将变形卷创意组合成花瓣： 教师出示自己由变形卷组合的花瓣。 提示：变形卷组合个数不同，花瓣效果不同。 提问：想一想、试一试：你能想出多少种花瓣的组合方法？ ③将花瓣创意组合成花朵： 教师出示成品提示：花瓣拼摆个数不同，创意花朵不同。 花瓣拼摆层数不同，创意花朵不同。 花瓣拼摆方向不同，创意花朵不同。 3、回顾思路、加深印象： 重新梳理创意步骤：基础卷变形→变形卷组合花瓣→花瓣组合花朵 实践练习： 学生根据所学方法进行有创意的实践练习。 练习要求： 将单个松卷进行不少于3种的变形练习。 将变形卷进行不少于3种的创意花瓣组合。 将花瓣进行不少于3种的花朵创意组合。 提出期望： 课下，希望同学们能够运用我们所学内容，发挥自己的聪明才智，试着探究一下衍纸花卉作品中叶子、枝蔓的做法，等我们能够做出完整的衍纸花卉作品时，就可以用它来装点我们的生活了。 *教学反思： 本微课以学过的衍纸基础卷为切入点，以漂亮的衍纸花卉作品激发学生的学习热情，以“单个衍纸花朵的制作”为微能力点，采用“直观演示、重点提示、问题引领”等方法，从从易到难、层层深入，分步引导探究，使重点得到解决，难点得到突破。最终使学生了解掌握衍纸花朵的创意过程及方法。本课微能力点及三维目标得到较好完成。 河北省高碑店市第五中学 执教老师：李文艳