《时间表达》教学设计教学目标.docVIP

教师姓名 王庆友 单位名称 唐山二中实验学校 学科 英语 年级/册 冀教版八年级上册 课题名称 时间表达 难点分析 如何正确使用逆读的方式读时间 难点教学方法 口诀记忆 教学环节 教学过程 导入 表达时间有两种方式——顺读和逆读 知 识 讲 解 顺读 1.歌诀助记：顺眼看时间，是几就读几 2.例 8:20; 10:40 3.注意-当分钟不足10时，把0读作o. 例6:05; 12:08 逆读 1.不足30分钟 1）歌诀助记：分在前，点在后，past放中间 2）例7:08； 9:25 2.超过30分钟 1）歌诀助记：分用60减，点钟要加1，to把他们连 2）3:55; 10:40 整点、半点、一刻钟 1.整点 …o’clock 2.八点 half past… 3.一刻钟 quarter 课 堂 练 习 分别用顺读和逆读读出下列时间 7:30 seven thirty // half past seven 5:45 five forty-five // a quarter to six 6:25 six twenty-five // twenty-five past six 小 结 时间表达 1.顺读：顺眼看时间，是几就读几 2.逆读-不足30分钟——分在前，点在后，past放中间 3.逆读-超过30分钟——分用60减，点钟要加1，to把他们连 4.整点：...oclock 半点：half past... 一刻钟：quarter