《字谜的初步认识》教学设计教学目标.docVIP

字谜的初步认识 衡水市前进小学 董爱玲 科目：语文 年级：五年级 教学目标： 1.对字谜有初步的认识 2.学会基本的猜字谜的方法。 3.提高对字谜的喜爱进而提高对汉字的热爱。 教学重点： 培养学生对字谜的喜爱和对汉字的热爱。 教学难点： 学会基本的猜字谜的方法。 教学步骤： 小朋友你好。今天让我们来一起学习下五年级下册综合性学习单元中的字谜这一环节。 下面让我们一起来看看什么是字谜。点开第二页幻灯片顾名思义字谜就是用字做谜底的谜语。让我来举个例子。画时圆，写时方。冬时短，夏时长。小朋友请你来猜一猜谜底是什么？（2-3秒后）对是日。让我们来分析一下为什么是日呢？点开第三页幻灯片想一想我们画太阳的时候是不是圆形的？出现图画太阳写的时候呢？出现汉字日是方方正正的。冬天太阳晚出早落所以我们见到它的时间就很短，夏天刚好相反。点开第四页幻灯片出现太阳东升西落图。哈哈，是不是很有趣？ 想不想多了解一些呢？让我们来看一下字谜的分类。点开第五页幻灯片。字谜有很多种分类下面我们来学习最经典的四种。我们可以根据字谜的分类来快速猜出谜底哦！点开第六页幻灯片典型的字谜有四种形式组合式、象形式、意会式和图画式。感觉有一点复杂哦，不怕不怕，下面让我们来逐个击破。 点开第七页幻灯片第一种组合式字谜。什么是组合式字谜呢？将谜面提示的部分笔划减少或增加，或用某些字相加减来扣合谜底。来我们举个例子，池中没有水，地上没有泥。将“池”的三点水去掉得“也”，将“地”的土字旁去掉也得“也”。很好玩吧。再看一个，夫人何处去。“夫”这个字里的人去掉。没错就是二。 点开第八页幻灯片第二种象形式字谜。同学们都通过象形字象形字谜相信还是第一次听说吧。象形字谜就是根据事物的特征，汉字的结构，进行拟人拟物，加以形象化，使人引起联想，增加趣味。来我们看下面的几个例子。你一半，我一半，同心干，把树砍。想一想根据事物的特征汉字结构拟人拟物，加以形象化。答案是不是呼之欲出了。种花要除草，一人来一刀。没错就是化，化学的化。 点开第九页幻灯片第三种意会式字谜。意会式字谜就是总体理解谜面的意义，扣合谜底。来个例子看看。4个人搬个木头。“杰”这个字把下面四个点想象成四个人可不就是四个人搬木头吗？自己试几个这种形式的字谜吧。 点开第十页幻灯片第四种图画式字谜。这可以说是字谜里的一个特例啊，一张图解全部。看一下这个图片，这是一个军人在敬礼啊好像没什么可以破解的地方。不过看看敬礼举手化成提手旁，而军人这个形象应该用一个军字代替。所以答案是挥。点开第十一页幻灯片让我们再来看一看下面两个图画谜。一个是休息的休，一个是斗笠的斗。 点开第十二页幻灯片这就是典型的4种字谜形式。现在让我们总结一下猜字谜的窍门好不好。猜字谜有窍门，多观察，加联想，懂技巧。三合一猜字谜，相信你没问题。 点开第十三页幻灯片好了小朋友现在让我们大展身手，试一试吧！点开第十四页幻灯片这是七个字谜，小朋友用老师教你的方法好好猜一猜吧。小朋友还可以考一考自己的爸爸妈妈哦。 答案我们下节课公布。小朋友，再见。 教学反思： 本节微课从字谜的分类入手让孩子学会快速猜字谜，后期总结了一个小小的儿歌提高了孩子兴趣，降低了学习压力。最后让孩子利用所学的猜字谜技巧练习了七个字谜既做了延伸又为下节课打下伏笔。