北师大版四年级数学上册国土面积 吴晓娟老师安徽省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 课题：国土面积课型：新授课 教材内容：教材第8页教学目标： 1、知识与技能:?能正确比较万以上数的大小； ?体会改写某些数据单位的必要性，能以“万”或“亿”为单位表示大数。 2、解决问题:?经历收集生活中较大数的过程，体验从实践中学习的方法；?在描述数据的过程中，体会改写某些数据单位的必要性。3、情感与态度:?在进行数的大小比较时，渗透类比的数学思想。?在比较和改写的过程中培养观察、分析和概括的能力。 教学重点：掌握万以上数的大小比较。教学难点：掌握整万、整亿的改写。教具准备：多媒体课件、数字卡片。学具准备：教学过程：一、复习导入 1.教师拿出事先准备好的数字卡片：同学们都已经看到老师手上的卡片了，我们一起来看看这些卡片上写的是什么。 教师：用数字卡片出示下列各数，让学生说一说各是几位数，最高位是什么位教师：既然我们已经认识这些数了，那你们知道这些数哪个大，哪个小吗？组织学生分小组先互相说一说，比较大小，再引导学生说一说比较这些数大小的方法。 2.引入课题 教师：我们掌控了这些数比较大小的方法，那么比这些数更大的数怎样比较大小呢？这就是我们今天要学习的内容。（板书课题：国土面积） 二、探究新知 1.问题引入。 教师：同学们，你们知道我国陆地面积有多大吗？学生各抒己见。 教师：我国陆地的面积约有9600000平方千米，其中又分为很