《正确的读写姿势》教学设计教学目标.docVIP

一年级书法 正确的读写姿势---教学设计 秦皇岛市抚宁区茶棚学区茶棚小学 白茹 [教学目标] 知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 [教学重难点] 学习正确的读写姿势，并养成良好的读写习惯。 [教学过程] 一、讲故事导入 今天老师在路上看到了一只小花猫，哭得很伤心，老师把它带来了。你们想知道小花猫为什么哭吗? ( 出示小花猫手指木偶，讲故事) 二、听故事明理 小花猫：小朋友，我以前像你们一样，也有一双明亮的眼睛。可是,我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书;写字时，身子趴在桌子上。时间一长，我就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便!别的小花猫能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地饱餐，而我一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿肚皮。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见。我真后悔啊!小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊! 师：同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。( 出示活动课题) 三、演示练习 (一)请学生看写字姿势图片 看图，正确的写字姿势就跟图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。(边说边指点)教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。 ①人坐正，身体坐直。 ②把书本放平。 ③拿起笔(握笔)手离笔尖一寸。 “一寸”是多少呢?“一寸” 相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。(试量一下) 握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置(教师演示)。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。(重复两次) ④眼离书本一尺。( “一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度。) 把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。 ⑤胸离桌边一拳。 握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。 师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正， 并请姿势较好的学生 上讲台示范。 出示儿歌，教师领读: 写字姿势要端正，身体坐正书放平， 一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。 过渡:同学们，我们在学校学习，不仅要写字,还要读书。 (二)出示读书姿势图片 请同学们看图片，读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。(边说边指点身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。(边说边指点图片) 教师示范，学生跟着做。( 教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解) ①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。 教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。 出示儿歌，教师领读: 小朋友，爱读书，读书姿势要做到: . 身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。 过渡:同学们，读书写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为祖国有用的人才。让我们把今天学的读书、写字的儿歌牢牢记在心上吧。 儿歌： 小小图书桌上放， 眼离书本一尺远， 铅笔卡在虎口上， 手离笔尖一寸长， 胸离桌子一拳宽， 肩平腰直腿放平， 读书画画爱学习， 正确姿势记心上。 四、巩固和延伸 1.回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。 2.同桌竞赛，互相提醒。 3.教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生，戴小红花。