二年级下册音乐教案第五单元 唱歌 大钟和小钟 ｜人教版 (1).docxVIP

二年级音乐《大钟和小钟》教案 教学目标 能够自然、快乐而有表情地演唱歌曲《大钟和小钟》，准确表现二声部。 在歌曲学唱中，注意休止符的停顿。 在演唱和综合实践活动中，能够逐步养成与他人合作的意识和习惯。 教学难点和重点 本课是二声部的初步练习，作为二声部的起始练习阶段，训练学生初步的合唱能力。正确表现“X —”与“ X X”的关系。 教学准备 多媒体、PPT、钢琴。 教学过程 （一）导入新课。 师：瞧！谁来了？（播放课件） （二）节奏训练。 1、播放‘大钟、小钟’发出的声音，让学生从“X ”、 “X X ”、“X —”中找出相应的节奏型，学生随着音乐律动，用“X X X X ”节奏型踏步， “X —”节奏型双手高举过头，随身体左右摇摆。 2、出示节奏型 ： 师：请同学们边打节拍边读节奏。 2424 2 2 3、二声部节奏训练。 师：大钟和小钟是一对好朋友，最爱一起玩儿了。出示大谱表记号 师生合作，分别担任“大钟”和“小钟”的表演，边打节拍边读节奏。 师：刚才大钟小钟同时唱歌时，大钟响一声，小钟响几声呢？（学生明确两种情况节奏的关系后，再一次进行两声部的练习。） 随琴视唱两声部曲谱。 填词学唱两声部。 （六）学唱新歌。 1、初听全曲。 师：歌曲共有几个乐句组成？“大钟小钟是按照什么顺序唱歌的？ 2、随琴逐句学唱曲谱（强调第三乐句中的休止符处的演唱，第五