北师大版三年级数学上册整理与复习 罗珍老师广东省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 三年级上册北师大版《整理与复习》教学设计 一、教材分析 本节课内容是三年级上册数学北师大版第40、41页中的《整理与复习》。二、教学目标 知识与技能： 1.学会对所学的知识进行整理归纳。2.能运用所学知识解决问题，查缺补漏。过程与方法： 1.用思维导图的方式整理和复习，形成知识网络。2.提高学生的合作意识及应用意识。情感态度与价值观： 1.进一步感受学习带来的快乐，体验成功的乐趣。2.体会数学在生活中的应用。三、教学重难点 重点：学会对所学的知识进行整理归纳，能运用所学知识解决问题，查缺补漏。 难点：学会用思维导图对所学知识进行整理和复习。四、教学过程 （一）出示学习目标 1.通过整理和复习形成知识网络,对前面学习的知识进行归纳整理。 2.进一步感受数学与生活的联系,知道利用数学知识解决生活中的问题，查缺补漏。 （二）用思维导图对所学知识进行整理1.板书思维导图（第一单元混合运算）（1）引导学生思考第一单元所学过的知识。 生：混合运算。乘加、乘减混合运算；除加、除减混合运算；带有小括号的混合运算；解决生活实际问题。 （2）学生举例（说算式）（3）解决生活问题。 数学书第40页里的“阳光体育”。 ①学生分小组选两道算式进行讨论，说一说算式解决的是哪一幅图的问题，并说一说每个数表示的意思。 ②小组汇报讨论成果。 2.板书思维导图（第二单元观察物体）（1）引导学生思考第二单