《胖乎乎的小手》教案-2-1.docVIP

《胖乎乎的小手》教案 《胖乎乎的小手》教案4篇 《胖乎乎的小手》教案 篇1 　　教学目标 　　1．认识“胖、喜”等13个生字，会写“看、着”等6个生字。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3．养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。 　　教学重点 　　认字和朗读课文。通过学生的自读、自悟、懂得家庭的温暖和亲情，从而培养爱家里每一个人的感情，并从自己力所能及的小事做起，学会关心、体贴家里的人。 　　课时安排：2课时 　　教师准备：配乐课文课件，生字、课文中人物语言以及难读长句的幻灯片。 　　学生准备 　　1．生字卡片，自己的小手图片。 　　2．让学生收集有关夸手的成语、儿歌。 　　教学过程 　　教学案例(一) 　　太平区新海小学魏秀丽 　　第一课时 　　一、谜语激趣，引入新课 　　1．猜谜语：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。”(手) 　　2．播放《胖乎乎的小手》课件，让学生说说对兰兰小手的感受。(尊重学生的情感) 　　3．板书课题，齐读课题。认识“胖”字。 　　二、初读课文，整体感知 　　1．引导学生选择自己喜欢的方式来读书，自学生字新词，标出自然段序号。(让学生把认识的生字卡片贴在自己的小手图片上，相互交流。) 　　2．出示幻灯片，引导学生补充句子，读句子。 　　爸爸喜欢兰兰的小手，是因为()。 　　妈妈喜欢兰兰的小手，是因为()