《平行四边形面积计算》教学设计教学目标.docVIP

平行四边形面积计算 教学目的: 让学生亲身经历平行四边形面积计算公式的推导过程，并能正确地计算平行四边形的面积，解决一些简单的有关平行四边形面积的实际问题。 2．通过对一系列的图形变换、转化的观察、联想和操作等活动方式，让学生获得研究空间图形面积的基本活动经验，初步感悟、理解和学会运用转化、借助直观模型研究等数学思想和方法；渗透变与不变的辩证思想，培养学生的探究、创新意识，提高学生学习和解决问题的能力。 教学重点: 1、转化过程的体验，数学思想和方法的学习。 2、平行四边形面积计算方法 教学过程: 1.教师引导学生认识到面积不变是研究的基础。 2.让学生认识到可以沿着高剪掉三角形割补实现转化，求出面积。 3.引导学生认识到：转化前后，长方形的面积和平行四边形面积没变，这是我们研究它面积的基础，长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽就是平行四边的高。 4.长方形的面积等于长乘以宽，因为上下的这些量都是相等，所以我们才能推出：平行四边形的面积就=底乘以高。