《My Birthday Party》教学设计教学目标.docVIP

《My Birthday Party》教学设计 语言功能： 用一般现在时对事件进行描述，掌握语段写作技巧。 语言知识目标：回答what,where,when,who,how等疑问词引出的疑问句，连句成段。 语言技能目标：掌握语段写作技巧，从谈论到试写，从修改到完成。学会从五个维度描述事件。 情感态度目标：激发学生英语学习兴趣和用英语交流的热情，提高学生参与语言活动积极性。 教学重难点： 和老师一起构建描述事件的框架，在真实的语言情境中能够自主完成语段的写作。 教学过程： Greeting Waring-up 观看特别剪辑的英文版《Peppa Pig》第四季第25集《Edmond Elephant’s Birthday》 (设计意图：视觉冲击，唤醒学生对生日的记忆，学生头脑中形成时间框架。 Let’s Talk. 引导学生针对视频提出问题，形成思维导图。 逐一展示视频截图，完成语句问答。 （设计意图：在真实的情境中讨论，培养正确的思维品质，问答中渗透语段的形成。） Let’s Write. 1.教师示范 （设计意图：示范的过程是引导的过程，引导学生认识到连句成段很容易，写语段很简单。） 学生自己写，展示修改过程 （设计意图：学会一般现在时中第三人称单数形式的语法运用，明确语段修改是语段写作的必需的步骤。） 五、小结。