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《动态图形设计》课程教学大纲 课程编号： 总学时数：32 总学分数：2 课程性质：本课程性质为专业选修课 适用专业：艺术设计(视觉传播) 一、课程的任务和基本要求： 《动态图形设计》是艺术设计（视觉传播）专业的专业选修课，为数码设计方向的限选课程。随着科技发展，数字媒体从根本上改变了视觉艺术与设计的应用与制作方法，传统的图形设计已经逐步从静态向动态转型。本课程任务的重点并不是动态图形设计的某个具体应用领域，而是从整体入手，系统深入地探讨动态图形设计的概念、历史、表现形式、创作规律以及应用领域。 基本要求： 通过本课程的学习，使学生对动态图形设计有一个整体的认识，对动态图形设计作品有一定的审美能力，掌握动态图形设计的基本技能、表现形式、方法与技巧，启发学生的创造性思维，从而提高学生进行艺术创作的综合能力，为下一步进行具体应用领域的动态图形设计与创作奠定扎实的基础。 二、基本内容和要求： 1.概念总述与发展简史 内容：动态图形艺术和动画的概念与区别，图形设计从静态到动态的迁徙，动态图形涉及的应用领域，当前和未来对动态图形设计的市场需求，从事动态图形设计需要具备的能力。 要求：了解动态图形设计的概念、范畴和发展历程，明确学习的方向和目标。 2.动态图形设计的流程和工具 内容：动态图形设计的基本流程，软硬件工具介绍。 要求：掌握动态图形设计的方法和流程，了解软硬件设备方面的有关知识。 3.动态图形设计的思维与创意 内容：从二维到四维的思维转换，超越时空的创意漫游。 要求：掌握动态图形设计创意思维的技巧与法则。 4.动态图形设计视觉表现 内容：动态画面的视觉元素与构成，动态图形的审美理念，动态图形的审美风格，动态编排，运动规律与节奏，色彩、光与特效。 要求：把握动态图形审美规律与原则，掌握动态图形视觉表现的一般手法。 5.声音的运用 内容：声音在动态图形设计中的运用，声频概要，声效制作要诀。 要求：掌握声音在动态图形设计中的重要作用，掌握声音的编辑以及在作品中运用声音的技巧。 6.动态文字设计 内容：基本原理，在屏文字可读性，个性化字体，动态字效手段。 要求：掌握动态文字的设计、制作与运用。 7.动态编排 内容：故事线，故事板，视觉混合，抽象图形辅助，过渡与转场，能量视觉化。 要求：掌握动态图形作品元素与架构的组织和编排。 8.作品分析与综合演练 内容：动态图形作品创作实践 要求：综合运用所学知识进行动态图形作品的设计和创作。 三、实践环节和要求： 动态图形设计是一门实践性很强的课程，实践环节在课程教学中占很大比重，同时对开展实验的硬件条件也有一定要求。 1.进行软硬件操作实验，要求熟练掌握相关工具的使用。 2.进行动态图形设计和创作实践，要求有较好的创意并能顺利表达。 3.计算机硬件系统以能流畅地运行图形图像及音视频处理软件的多媒体电脑为准，推荐使用多媒体图形工作站，安装相关软件工具，推荐软件为After Effects、Premiere、Flash以及Photoshop、Illustrator、3DS Max/Maya等。此外设计和素材制备还需要数码摄影、摄像设备、扫描设备、绘画板等其它硬件环境。 4.实验具体内容参见《动态图形设计》实验教学大纲。 四、教学时数分配： 理论：8 实验：24 上机：26 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 1.概念总述与发展简史 1 2.动态图形设计的流程和工具 1 3.动态图形设计的思维与创意 5 4.动态图形设计视觉表现 5 5.声音的运用 1 6.动态文字设计 5 7.动态编排 5 8.作品分析与综合演练 9 合计 32 五、其它项目（含课外学时内容）： 学生个人作品创作中需要的素材可能需要课外自行准备。 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程为考查科目，按平时表现、随堂作业以及最终考核综合评定成绩。 2、习题： （1）动态图形创意故事版设计 （2）分别进行抽象和具象的动态图形设计 （3）文字的动态构成设计 （4）音乐联想动态图形创作设计 3、能力培养要求： 通过本课程学习学生应能掌握动态图形设计的概念、创意原理以及创作流程，能够运用动态画面成功表达一定的创意理念，为进行数字媒体相关领域的视觉传播艺术设计奠定坚实的基础。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：《计算机基础（一）（二）》、《图形创意基础》、《影像编辑与合成》 后续课程和教学环节：《网络广告设计》、《视频包装》、《短片设计与创作》 平行开设课程和教学环节： 5、教材和主要参考书目： （1）教材： （2）主要参考书目： ①《动态媒体设计--从界面构成到四维创意》、李钧、上海人民美术出版社； ②《影视后期：特效制作理论与实践》、刘荃、中国广播电视出版社