选择性必修下册作业：文本对应练第2课　孔雀东南飞并序 word版含解析.docxVIP

文本对应练（二） ［基础运用层］1=1 ［基础运用层］ 1=1 1.下列句子中，没有通假字的一项是（） 终老不复取贱妾留空房 终老不复取 贱妾留空房 蒲苇纫如丝D. 蒲苇纫如丝 D.箱帘六七十 B ［A项，取，同“娶； B ［A项，取，同“娶；C项，纫，同“韧;D项，帘, 同“奁” o故 选B。］ 2.下列句子中,加点词语解释错误的一项是（）A.多谢后世人,戒之慎勿忘谢：告诉B.贫贱有此女,始适还家门适：出嫁C.故作不良计,勿复怨鬼神故：故意D.自可断来信,徐徐更谓之 2. 下列句子中, 加点词语解释错误的一项是（） A. 多谢后世人, 戒之慎勿忘 谢：告诉 B. 贫贱有此女, 始适还家门 适：出嫁 C. 故作不良计, 勿复怨鬼神 故：故意 D.自可断来信, 徐徐更谓之 信：书信 D ［D D ［D项，“信” ，这里指媒人。］ 下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ A.誓不相隔卿，耳暂还家去 若属皆且为所虏 A. 誓不相隔卿，耳暂还家去 若属皆且为所虏 J却与小姑别，泪落连珠子 , I沛公军霸上，未得与项羽相见 C.初七及下九，嬉戏莫相忘 伯乐学相马 C. 初七及下九，嬉戏莫相忘 伯乐学相马 君既若见录，不久望君来 D.. D. 私见张良，具告以事 将要；C项,B ［B项，都是介词，和，跟，同。 将要；C项, 放在动词前，表示动作偏指一方，我/动词，观察；D项，用在动词前，表示对自 己怎么样/动词，会见。］ 下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（） 卿当日胜贵手巾掩口啼 卿当日胜贵 手巾掩口啼 交广市畦珍朝成绣夹裙 交广市畦珍 朝成绣夹裙 C [C项，市，名词作动词，采办、购买。A、B、D三项均为名词作状语。] 下列加点词语不属于偏义复词的一项是（） 便可白公姥 ? ? 昼夜勤作息 ? ? 否泰如天地 ? ? 我有亲父母，逼迫兼弟兄 ? ? ? ? C [C项，否：坏运气；泰：好运气。A项，偏指“姥，婆婆。B项，偏 指“作，劳作。D项，偏指“母“兄”，母亲、哥哥。] 6.下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是（）A.三日断五匹,大人故嫌迟 6. 下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是（） A. 三日断五匹, 大人故嫌迟 孔雀东南飞,五里一徘徊 孔雀东南飞, 五里一徘徊 C.处分适兄意,那得自任专D.本自无教训,兼愧贵家子 C. 处分适兄意, 那得自任专 D. 本自无教训, 兼愧贵家子 [A项，今义：成人，区别于小孩；古义：婆婆。C项，今义：对犯罪或 犯错误的人按情节轻重做出处罚决定；古义：处理、处置。D项，今义：从错误 或失败中取得的知识；古义：教养。故选Bo ] 下列有关课文内容的说法，有误的一项是（） 《孔雀东南飞并序》原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的抒 情诗，也是汉乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧” O B. “鸡鸣入机织, B. “鸡鸣入机织, 其中的“鸡鸣是古代时辰的名称。 C.“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区二字意义不同，前者为“愚 拙、凡庸”之意，后者应理解为“真情挚意”。 D. “便利此月内，六合正相应。”六合相应是年月日干支都相合，即年月日 的天干相连，地支相连。 A [A项，“古代最长的抒情诗错误，《孔雀东南飞并序》应该是我国古代 汉乐府民歌中最长的叙事诗。] 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容 贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 古代“书”和“信是有区别的：“书”指信件；①。汉乐府诗《孔雀 东南飞并序》中“自可断来信中的“信,就是指说媒的使者。书信在长期写 作的过程中， ②.。如上下款的称呼怎么写，开头结尾的致敬祝颂之辞怎么写, 如何写抬头，哪里有空格等。上款写受书人，下款写作书人，为明清以来常见的 格式;但汉魏六朝的书札③. 格式; 但汉魏六朝的书札 ③.。《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再 拜言。少卿足下”就是这样。 ［答案］（示例）①“信”指使者 ②逐渐形成了一套固定的格式 ③却先写 作书人，后列受书人（或：却在开头就写明作书人和受书人） ［阅读提升层］ （一）阅读下面的诗歌，完成9?10题。 上山采靡芜① 《汉乐府》 上山采靡芜，下山逢故夫。 长跪问故夫，新人复何如？ 新人虽言好，未若故人姝。 颜色类相似，手爪不相如。 新人从门入，故人从阁去。 新人工织嫌，故人工织素②。 织嫌日一匹，织素五丈余。 将嫌来比素，新人不如故。 【注】 ①蘑芜：一种香草，叶子风干可以做香料。②嫌、素：都是绢。素 色洁白，嫌色带黄，素贵嫌贱。 下列有关诗歌内容的理解与分析，不正确的一项是（.） 这是一首通过人物对话的形式表现思想内容的叙事短诗。诗中出现了故夫、 故人和新人三个人物。 虽然新人没有出场，但从故夫