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信息技术教学设计 课? 题 插入精美的图片 年级 小学四年级 课型 新 授 课 设计者 旧堡小学?倪盈盈 教学目标 知识目标：学会在Word文档中适当的位置插入适当大小的图片 能力目标：Word的排版能力；探索新知的能力 情感目标：审美能力的提高及增强学习Word的兴趣 教学重点 图片的插入方法； 教学难点 图片的环绕形式； 教学方法及模式 探究式、合作式、启发式 教学环境与资源 ■网络????■课件????■素材库????? 其他： 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 　 激 情 导 入 （教师播放轻松的音乐。） 随着优美的音乐走入轻松而愉快的信息课。 在上课之前老师想问大家一个问题：在过几天是什么日子啊？ 元旦要到了，老师想调查一下你们想送给你们朋友、老师或家人什么礼物啊？ 同学们说的都非常的好，那么是用我们的双手和智慧去制作一件礼物表达我们的心意送给他们，还是花钱买一件礼物更有意义呢？ 好，下面我们就行动起来，一起来设计吧！（播放课件） 通过提问导入新课。激发学生思考。 教师启发教学 学生回答说是：“元旦” 学生回答： 1、我想送给我妈妈一个惊喜，做一到我会做的菜。 2、我想送给老师一样礼物。 学生齐答：制作一件礼物。 二、 学生 自学 新课 在设计之前先看一下老师给你们带来了什么惊喜，下面我们欣赏一下吧！（播放课件） 看完以后老师发现你们其中一些人已经跃跃欲试了，想亲自实践一下吧！下面我们到素材库中去找自己喜欢的素材，然后以送给你最要好的朋友为主题，根据书上“请跟我学”设计一下你的贺卡。 教师巡视指导 学生通过探索发现，激发创作热情。 学生自主尝试，通过讨论合作共同探究问题。 三、 知识 的 拓展 在自学的过程中与小组同学去讨论一个问题： 当你想把图片插入在你的文章底部或文字围绕你的图片的时候你该怎么做？ （然后请同学们到前面来演示） 教师提问，学生到前面演示。 教师播放课件 通过讨论合作共同探究问题。 学生汇报 　四、 游 戏 强 化 下面又到了我们最开心的时刻了，请同学们听好老师说的要求：在文章素材库里找到一篇文章，然后选择下面两个途径去查找你需要的图片，设计一篇既美观又大方的作品。 路径1、到图片素材库里查询 2、到 中的图片中上网下载 看看在老师规定的时间里做完的同学把你们手中的花瓣帖到你组的花心上，！看看哪组最快哪个同学最棒！ 时间到，我们来看一下哪两名最具潜智奖. 我们来一起数一下哪个小组最终获得胜利.我们为他们小组办法奖杯. 老师为他们颁发奖状。同时欣赏一下我们这两名同学的作品。 教师巡视知道并启发 学生在游戏中学习，使学生能轻松愉快的接受新知识。 发挥自己的想象，对式样、颜色等进行设计，使之更漂亮。生练习。 　　 　五、 小 结 看到同学们做的作品老师很高兴，随着游戏的结束我们今天的信息课也接近尾声了，同学们想不想接受更难的挑战呢？ 好，那我们就等待下节课的挑战与惊喜吧！！ 下节课见！ 学生回答：“想” 教学 反思 《插入精美图片》教学设计 鞍山市千山区旧堡小学 倪盈盈