弹珠滚画：美丽的手帕.docVIP

弹珠滚画：美丽的手帕 活动目标： 1．愿意尝试操作活动。 2．通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。 3．发展幼儿的手眼协调能力。 活动准备： 1．玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”（白纸）。 2．广告颜料（红黄蓝绿）放在盆里。抹布若干。 3．娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一。 4．小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。 活动过程： 1．出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。 小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦，这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮，小朋友你们愿意吗？那怎么帮娃娃呢？ 2．今天，老师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。 看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四面八方都滚到，再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，（师出示作品）白手帕变成花手帕了，漂亮吧？ 3．现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友一定比老师能干，把白手帕变得比老师变的还漂亮，对吗？小朋友现在去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴） 4．评价： 小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。 课后反思： 孩子们在活动中情绪非常的好，表现非常的积极，能很大胆的参与到每个环节当中，尤其是作画环节，孩子们都特别的兴奋，能自主的选择颜色进行滚画，同时，孩子们看到用弹珠滚出来许多交错的色彩线条都特别的兴奋，有成就感。 不足：时间把握要更加精确、严谨。