《Unit1 welcome back to school》教学设计教学目标.docVIP

PEP教材小学三年级英语下册 Unit 1 Welcome back to school A. Let’s talk Look and say教学设计 七道河中心小学 万灵玉 教材分析 本单元学习的主题是关于初次见面向别人介绍自己和他人，主情景图通过新学年开学师生们见面的情景，呈现本单元要学习的核心句型和词汇。本课主要学习如何介绍自己，以及来自哪个国家或者城市，以及如何对新来的朋友表示欢迎。学习内容贴近学生的生活，也带给学生新鲜感。本课提供了一篇综合性的文章，其学习难度符合三年级学生的学习水平，学生在阅读中可以回忆曾经在低年级学习过的国家，让学生初步了解国家与地名的首字母需要大写。从而扩大学生语言的输入以及训练学生逐步适应文本的阅读，并且培养学生对新来的朋友表示欢迎的情感教育。I’m from... .是本单元的重点句型。本课分为两部分：第一部分是Let’s talk，第二部分是Look and say.? 二、学生分析：本课的知识与学生的生活情境很接近，学生使用I’m...的旧句型来介绍自己，学习用该句型介绍自己来自哪个国家或者城市。本课学习常用的国家和城市等单词，以及学习新单词from, friend, welcome,以旧引新，他们渴望能运用所学的知识进行表达，达到沟通的目的。学生在本课通过看、演、说、玩游戏等环节，能帮助他们提高学习的兴趣，增强他们学习的信心。 三、教学目标 1.能听、说、认以下单词： we, new, friend, today, welcome, boy， girl, the UK 2.能听、说、实际运用句子： Hi! I’m ... . I’m from ... . 3.能够听、说、认读句子：We have two new friends today. / Welcome. 4.部分学生能通过Look and say，懂得用What about you?询问别人 同一件事情。 四、教学重难点 1.能够实际运用句型：I’m ... . 和 I’m from ... . 2.新单词：boy,girl, two new friends，we, today 3.能明白We have two new friends today. 以及用Welcome. 这个句子对新来的朋友表示欢迎。能理解和运用What about you?来询问别人同一件事情。 五、教学用具准备PPT课件，歌曲视频，课文flash 六、教学过程： 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Step1 Pre-learning 新课导入 Warming up Singing a song 播放歌曲Boy and girl 唱歌。 活跃课堂气氛，通过歌曲引出本课的难点。 Step2 While-learning 呈现本故事的第一张图片。 呈现boy,girl, friend, two new friends. 认识学习boy,girl, friend, two new friends. 新来的人物朋友激发学习兴趣。 Let’s watch and fill in the blanks，then check. 布置任务并且播放课文视频。然后检查正确答案。 看视频，并且思考，回答问题。 让学生认真观看，细心思考；抓住关键信息。 听读课文 解决难点单词与句子boy,girl, two new friends，we, today ，并且通过机械操练与游戏操练来训练句型I’m from 国家城市。 学习from 的用法，并且进行机械操练与游戏操练。 学生初步了解国家以及地名的首字母要大写，以及掌握句型I’m from 国家城市。 跟老师朗读课文 解决We have two new friends today.We have two new friends today.对较长的句子使用断句的方法。解决Welcome. 尝试用断句的方法。读Welcome. 的同时也拍手。 让学生知道用断句的方法能够读得更轻松。知道用Welcome.这个句子对新来的朋友表示欢迎。 读演背课文 角色分配，让学生挑战背诵挖空部分。 按照角色分配来说课文，并且挖空背课文。 熟练课文，学生能自信表现自己。 Step 3 Extension Look and say 让学生读句子，新授What about you? 读句子，学习What about you? 能理解What about you?来询问别人同一件事情。 Summary 总结本课所学习的内容 读总结内容。 养成梳理总结的好习惯。 Exercises 呈现三题情景反应。 完成练习。 巩固新知 Homework 布置课后作业 完成作业。 巩固新知，增加学习英语的兴趣。 七、板书设计 Unit 1 W