- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Be 动词用法教学设计
一、教学目标:让学生掌握be 动词与人称代词搭配。
二、教学重难点:让学生掌握be 动词与人称代词搭配。
三、教学过程
1、be包括am,is和are,在英语里属于系动词,表示“是”的意思。am用于第一人称单数之后,is用于第三人称的单数之后。are用于复数人称之后。
2、Be动词用法口诀:I 配 am, you 找 are, Is连着他、她、它,复数人称are配搭。
3、当主语是第一人称的时候,Be动词就应该用am .
4、当主语是第二人称的时候,Be 动词用 are .
5、当主语是第三人称单数的时候,Be动词用 is .
6、当主语是复数人称的时候,Be 动词应该用 are.
7、出示巩固练习
四、教学反思
课堂上应该充分让学生理解随着人称的变化,Be 动词也应该随着变化,特别要让学生注意区分单复数。
您可能关注的文档
- 《23.2 中位数和众数2》教学设计教学目标.doc
- 《1000以内数大小的比较》教学设计教学目标.doc
- 《A Basketball Game》教学设计教学目标.doc
- 《admit的用法》教学设计教学目标.doc
- 《An Introduction to a Place》教学设计教学目标.doc
- 《Flash动画制作--动画补间和形状补间》教学设计教学目标.doc
- 《Flash引导线动画》教学设计教学目标.doc
- 《have 和 has的区别》教学设计教学目标.doc
- 《How can we go to Beijing》教学设计教学目标.doc
- 《How tall are you Part A Let's learn》教学设计教学目标.doc
- 《How to make a turkey dinner》教学设计教学目标.doc
- 《Last weekend》教学设计教学目标.doc
- 《Lesson 12 John and Jack》教学设计教学目标.doc
- 《little、a little、few、a few用法辨析》教学设计教学目标.doc
- 《PEP六下Unit2 Last weekend PartB Let's talk》教学设计教学目标.doc
文档评论(0)