【结题报告】《中学生自主管理班级实践研究》.docVIP

德育小课题研究 结 题 报 告 课 题 名 称 中学生自主管理班级实践研究 所 属 学 科 德 育 《中学生自主管理班级实践研究》课题结题报告 一、课题研究的目的意义： 教育是人类一种有意识、有目的、有计划的培养人的社会实践活动。教育的目的要解决的是，教育应该满足什么样的社会需要和应该培养具有怎样素质的人。随着我国社会经济文化的发展，社会对人的素质的要求更加全面，更具有个性和创造性及广泛的适应性。社会需要的是具有积极进取精神，具有自主性、独立性和创造性的各级各类人才，这就赋予现代教育以全新的意义。现代教育把人的全面发展作为最终目标，强调通过发展学生的自主性，使学生获得可持续的发展。苏霍姆林斯基说过：“真正的教育是自我教育”，“不能总是牵着他的手走路，而是要让他独立行走。”只有当学生成为自己本身的主人，具有自主发展的意识和能力的时候，学校才能实现促进学生全面发展的教育目标。 学生管理也应顺应现代教育理念，追求学生自主管理，培养学生自主管理能力、自主教育能力。作为农村学校的教育工作者，要转变教育观念，根据学生的生理、心理和社会发展的要求，扬弃传统的学生管理模式，把学生管理权交给全体同学，激发学生群体的自律精神和责任心，培养学生自己管理自己，自己教育自己的兴趣和能力。为引导学生由自省到自知到自导自控，指导学生自己说服