幼儿园小班音乐说课稿《开火车》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园小班音乐说课稿《开火车》含反思  一、首先就本课题做一个简洁的分析。  这是南京师范大学出版的幼儿园渗透式领域课程中的一节音乐的韵律活动活动，活动当时正值“六一”期间，也刚好是我们最近正在进行的话题“六一”儿童节中的一节课。韵律活动是小班幼儿特别喜欢的一种活动，《纲要》中指出，在韵律活动中，小班幼儿重点依据音乐做上肢或下肢的简洁基本动作和模仿动作，跳简洁的集体舞蹈。  这个《开火车》是一个邀请舞的游玩，小班幼儿喜欢游玩，在游玩中，可以充分调动幼儿的积极性，同时能够体验到与同伴游玩的欢乐。而在之前的早操中，我们小班年级组也曾经做过《开火车》的律动活动，我们发觉小班幼儿对于开火车的活动特别感兴趣，每次做到开火车的律动时兴致都特殊高，幼儿对于开火车的相关动作也有了一定的了解，这也为今日的《开火车》活动累积了一定的经验。  《开火车》一直以来是小班幼儿特别喜欢的游玩，在早操、户外游玩等环节幼儿都可以接触到，而此次活动的创新之处是将开火车这样的形式引用到了音乐游玩中，选用了我们班上幼儿之前从来没有接触过的邀请舞的形式，在活动中一方面感受了游玩的乐趣，另一方面也体验了与同伴共同舞蹈的喜悦之情。邀请舞这样的形式需要全班幼儿的共同协作和参与，也提高了幼儿在活动中的积极参与性。  二、活动目标的提出活动的目标是教