幼儿园大班主题教案《我长大后做什么》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班主题优秀教案《我长大后做什么》含反思  设计思路：  在”我自己”的主题中，孩子们了解自己的成长过程。体验到了成长的欢乐。在自己的成长过程中，每个人都有很多幻想。  本故事《长大后做什么》简洁却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的颜色，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。在观赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。  活动目标：  1、在观赏、猜测、叙述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。  2、鼓舞幼儿用完整的语句叙述自己长大后的心愿。  3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。  4、激发幼儿在集风光前大胆表达、交流的兴趣。  活动预备：  四幅图片(各种人物图片等)、多媒体课件  活动过程：  (一)引导幼儿观看四幅图片，通过游玩的方式，了解人的成长过程。  关注点：幼儿能依据教师的提示观看并找出相应的人物。。  1、师：今日老师和小朋友做一个游玩，请你们看看这里有几幅图?在图片里藏着一些隐秘，请你们一起找出来。  2、师提示：第一第二幅图有，第三第四幅图没有。  (幼儿观看查找，找出后老师出示相应的图片，婴儿及文字)  师提示：第一第三幅图有，第二第四幅图没有  师提示：第四幅图有，其他人没有。  3、幼儿共同找出宝宝成长图(婴儿→幼儿→小学生)  师小结：原来我们每个人都是从小到大渐渐成长起来的。  (二)观看多媒体课件，在边看边猜边讲的过程，了解主要角色的心愿。  关注点：教师以听、看、猜等多种方式引导幼儿理解故事内容，叙述主要角色长大后的心愿。  出示人物：叮叮和当当  师：叮叮和当当在一起争论，长大以后做什么?(出示文字)  出示图一(猜测蒲公英的心愿)  师：他们一起问蒲公英，长大以后想做什么?请你们猜猜蒲公英长大以后想做什么?  师：那蒲公英的想法和你们猜的是否一样呢?  幼儿猜测后(放录音)理解：威猛和和善  3、出示图二(猜测小鱼的心愿)  叮叮和当当来到了哪里?遇到谁?他们说了些什么?  那小鱼的愿望是什么呢?  (幼儿猜测后，老师放录音)(理解：畅游、四大洋)  4、出示图三  叮叮和当当在干什么?他们想用蜡笔做什么?  5、出示图四、五(叙述叮叮的心愿)  叮叮用绿色涂出了什么?  (幼儿猜测后出现文字：用绿色涂出了一片草原啊，跑啊，永久永久也跑不到头的草原。)  叮叮为什么要涂出一片绿色的草原，她的心愿是什么?  6、出示图六、七(叙述当当的心愿)  当当用蓝色涂出了什么?。来.源快思老师教.案网，(幼儿叙述)  当当长大后做什么?当当会怎么说?  7、图八，引发幼儿叙述：小朋友你们长大后想做什么?  (三)鼓舞幼儿大胆地叙述自己长大后的愿望。  关注点：幼儿能用完整的语句叙述自己长大后的心愿。  师：谁情愿来告知我们，你长大后想做什么?  师小结：每个小朋友都有很多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员  (三)延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。  活动反思：  我们要求大班的幼儿能用完整的句子表达自己的想法。为了引导幼儿积极主动的进行学习，我尽量创设机会让幼儿回答，并准时的进行鼓舞，但是却忽视了对孩子们进行有效的个别提问，个别孩子回答的机会较少。大部分的孩子特别活跃，争先举手回答，导致专心倾听的行为得不到很好的体现。童年，每个孩子都有这样一个美好心愿:长大以后做什么?或许有人已经忘了,或是没有士气再提起,但孩子们纯真质朴的语言告知我们:不管年龄有多大,只要你有幻想,有热忱,有行动,就会拥有无限的可能,将来就会对你放开。