幼儿园中班美术课教案《热闹的池塘》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班美术优质课教案《热闹的池塘》含反思  活动目标：  1、引导幼儿学习用搓、团聚和镶嵌的技能塑造小鱼的基本特征。  2、培育幼儿专心细致地做事习惯。  3、愿意大胆地把自己的想法告知大家。  4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。  活动重难点：  幼儿学习制作小鱼，用自己喜欢的方式表达对小动物的情感。  活动预备：  1、橡皮泥若干盒。  2、小鱼范例、用积木搭好的池塘，课题版。  3、录音机、《小鱼游呀游》音乐等。  活动过程：  1、导入活动，引起幼儿兴趣。  师：“今日，我们班来了好几位小客人，你们看谁来了?”(出示小圆饼、细长条等)“呀!这有一个大圆饼，还有一个细长条，几个小的圆饼。他们干什么来了?小朋友猜一猜，它们说：我来变一个小动物，变谁呢?小朋友认真看，黑小圆饼拉着手跳到大圆饼身上，做了眼睛，这些小的圆点也跳到身上做了花纹，细长条也不示弱，粘到了圆饼的两边和后面做了翅膀和尾巴。小刀说我也帮个忙吧，轻轻一切，切出弯弯小嘴巴……是谁?请大家说一说。”(然后请个别幼儿叙述)  2、师小结小鱼的特征。可拆开范例，一步一步地让幼儿观看小鱼的结构。  小鱼长着美丽的花纹，有鱼鳍、鱼尾，还有眼睛和嘴巴。你们看它多神气!小鱼最喜欢到小池塘里去游泳了。  3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法。  (1)教师把小鱼放到池塘里，师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西。哎呀!“本文来源:屈,老;师教案.网”一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪我那该多好啊!小鱼思念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢?小朋友有什么方法可以帮助小鱼，使它不孤独呢?”(用纸折、用笔画、用橡皮泥捏)  (2)引导幼儿观看小鱼的塑造方法。教师边讲解边示范塑造过程：长形小鱼：先将泥团成细长条，一头粗一头细，粗的一头做鱼的头部，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最终作出眼睛，花纹。  圆形小鱼：先将泥团成球，轻轻压一压，成饼状，再用不同颜色的泥作出鳍和尾，最终作出眼睛，花纹。小朋友真会动脑筋，帮小鱼想了这么多的好方法，那老师就先找一只小鱼做它的好朋友吧。  4、交代要求，幼儿操作，教师指导。  (1)师：“小鱼除了会游泳它还有许多本事，还会转过头去招呼自己的好朋友呢。现在请每个小朋友给小鱼捏一个好朋友，我们要捏出它们不同的姿态。捏好后让它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以观赏一下别的小朋友捏的小鱼，看看哪只小鱼最神气。  (2)幼儿操作，老师巡回指导。重点帮助幼儿解决花纹的问题。  (3)放音乐安定幼儿心情，组织幼儿回到座位上。  5、总结评价，结束活动。  (1)组织幼儿参观作品，找出最喜欢的小鱼。师：“小鱼找到了许多好朋友，它们在小池塘里游泳，玩得真快乐!我想请小朋友找出你最喜欢的小鱼，说一说你为什么喜欢它。”(讲评部分幼儿作品)  (2)师：“哎呀!小鱼的本事真大，我们一起来跟小鱼学本事吧!”。  活动反思：  本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培育了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。