技术支持的学情分析小学一年级语文(下册)第一单元.pdfVIP

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  • 2021-10-18 发布于湖南
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技术支持的学情分析小学一年级语文(下册)第一单元.pdf

《小青蛙》教学方案 教材来源:部编版一年级语文下册 内容来源:小学一年级语文(下册)第一单元 主题:小青蛙 课时:一课时 授课对象:一年级学生 设计者: 目标确定的依据 1、课程标准相关要求 《语文课程标准》对于低段识字教学要求:“让学生喜欢学习汉 字,有主动识字的愿望,逐步形成识字能力,为自主识字、大量阅读打 好基础。” 识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯 穿整个义务教育阶段的重要教学内容。 因此低年级的阅读教学应该将“识字”“朗读”“感悟”相结合, 而集中识字就是新课标所倡导的一种识字方式。 2、教材分析

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