幼儿园大班数学详案教案《螳螂太太的新家》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班数学详案教案《螳螂太太的新家》含反思  活动背景：  数学是一门规律性很强的学科，“灌输式”的教学不能激发起幼儿的学习兴趣，让幼儿被动地接受学问。而《螳螂太太的新家》这本绘本是将数学元素融入故事情节，以外形为线索叙述故事，使幼儿在阅读故事的过程中感受到各种图形及图形的变化，从而巩固幼儿对几何图形的熟悉。相对于传统的数学活动而言，从形式来说比较新奇、从内容来说比较好玩，能够激发起幼儿主动学习的兴趣。  活动目标：  1.在听听、说说、做做的过程中加深对几何图形的熟悉。  2.在尝试一刀剪的过程中感受图形变化的奇妙和乐趣。  3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。  4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。  活动过程：  一、导入。  “今日我要介绍一位动物朋友给你们熟悉，它是螳螂青青。”  二、阅读绘本，熟悉两种图形组合及变化。  1、“青青它有一双能干的手，会用图形宝宝做出各种各样的东西。”  重点提问：你们看它都做了些什么?这些东西是由哪些图形组成的?  小结：原来图形宝宝待在一起能变成许多不一样的东西。  2、同时出示图片：房子和电视机。  重点提问：再看看这两个是用什么图形变出来的?教案来自：屈;老师教;案网.(三角形和长方形)咦，它们都用了三角形和长方形，怎么变出来的东西不一样的?  小结：原来图形宝宝在一起的时候假如位置不一样，变出来的东西也不一样。  三、阅读绘本，熟悉两种图形的多个组合。  1、青青不但会做这么多东西，而且它还想到了要给好朋友们做东西。它给瓢虫做了一张椅子，谁能告知大家都有哪些图形躲在这张椅子上?  (1)幼儿争论。  (2)哦!它是用了1个圆形和5个长方形做了这张椅子。  2、青青还给小蝈蝈儿做了一辆滑板车，这辆滑板车是用哪些图形变出来的?用完整的话来告知大家。  (1)幼儿争论。  (2)哦?青青用3个长方形和4个圆形做了这辆滑板车?哪3个长方形啊?这个也是长方形吗?它长的这么瘦也是长方形啊?为什么?哦，胖胖的长方形和瘦瘦的长方形它们都是长方形。  4、小结：圆形有大大的圆、小小的圆，长方形有胖胖的长方形和瘦瘦的长方形、高高的长方形和矮矮的长方形，这些不同的圆形和长方形拼在一起可以变成很多很多的东西。  四、幼儿操作探索，拓展经验。  青青妈妈的生日快到了，青青打算送给妈妈一幢新居子。  螳螂太太想请你们去她的新家做客，你能用图形给螳螂太太做一样礼物吗?  幼儿操作，教师指导。  活动反思：  以绘原来引出课题，孩子们比较感兴趣，在听听讲讲中，加深对几何图形的熟悉。在尝试一刀剪的过程中感受图形变化时，第一次操作和第二次操作要求没有更好的递进，要求不是很明确，老师对幼儿一剪刀剪直的方法应加以引导，这样孩子就能更好地把握图形的变化，在整个活动中孩子们很主动。