幼儿园大班体育游戏教案《有趣的椅子》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班体育游戏教案《有趣的椅子》含反思  活动目标：  1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。  2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。  3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。  4、通过活动熬炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到熬炼。  活动预备：  椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）  活动过程：  一、进场  1、师：宝宝们，在我们开头熬炼身体以前，大声的喊出我们的运动口号吧！我运动，我健康，我--快--乐，耶！  2、师：跟着老师快速的跑过来吧！每个小朋友找一个点站好。  3、老师简短快速的整队集合。  二、热身运动，激发兴趣  师：我为你们预备了一首特别奇妙悦耳的乐曲，跟着老师在音乐中一起运动吧，好吗？老师带领幼儿热身，包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。  三、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）  1、导入活动老师出示金牌，看，这是什么？这是我为你们预备的，要送给今日表现得最专心、最英勇的孩子。看看，戴上它，像不像奥运会冠军啊？你们知道运动会上都有哪些项目？运动员们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。（引导幼儿与师一起学做运动员的跳水、举重、游泳等动作）。  2、探索椅子的玩法：  师：小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱惜他们。那今日老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游玩好不好？小朋友们可以告知我你们平常怎么玩椅子，或者你们觉得椅子可以怎么来玩，知道的小朋友举手告知我？教师认真听孩子们的发言，有创新的加以表扬。供应幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作。  教师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强安全保护。  再集中问问孩子都是怎么玩的。  3、正式开头玩，由老师先选择几个孩子讲的动作来做，然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一起来做。（做之前说小朋友友们要专心做，做得好的小朋友老师有小奖品哦）动作的顺序：坐在椅子上先把双手举起--再举双脚--同时举起双手双脚--坐在椅子上躺下来脚可以先碰地--接着把脚抬离地面--然后仰起来坐好--再来是区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚（这时可以给做得好的孩子鼓舞，最终可以嘉奖）然后，让孩子们先站起来活动一下，然后告知他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来（跳的时候问他们应当怎么跳，然后告知他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不可以直直的下来）最终，加一个情景：小朋友们一起去郊游，突然面前出现一条河，要过桥（长凳搭起来），走完之后全体坐下休息，放松活动。  四、游玩：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员进行曲）  五、整理场地、结束。  活动反思：  整个教学活动环节由易到难，对孩子来说特别具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也特别符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游玩中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。在活动开头，幼儿对小椅子玩法的探索上应当赐予充分的时间，不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游玩规则的介绍上，既能表述清晰，又能让幼儿明白。这是需要留意的问题。