四年级语文下册《卫星比武》第二课时教案.docVIP

　　四年级语文下册《卫星比武》第二课时教案 　　第二课时 　　一、激趣回顾 　　上节课我们随着轮番上阵的各种卫星，初步领略了卫星比武的精彩场面。在这场比武中，我们又结识了一些生字朋友，和老师一起复习一下。 　　这篇课文向我们展示了卫星比武的精彩场面，你能用一个词来描绘一下吗？ 　　想必热爱卫星的同学们此时一定对“卫星”，更对它们的比武充满了期待与想象，这节课我们就再次走进卫星比武，去了解这些卫星，看看它们如何各显其能、大显神通的。 　　二、依据自学提纲，理解重点内容。 　　围绕“这五种人造地球卫星各有什么特点和功能”展开探究学习。 　　自主学习，画出描述每一种卫星各自的特点和功能的语句。 　　将自己最感兴趣的部分多读几遍。想想：作者用了哪些说明方法？ 　　初步交流。小组成员互相讲述在自己喜欢这部分知识中，作者用了哪些说明方法。 　　评议充分。小组成员互相肯定意见，并补充自己的意见。 　　师生交流，通过读议学习并结合实际体会拟人等说明方法。 　　三、细读课文，理解重点内容 　　围绕“这五种人造卫星各有什么特点和功能”展开探究学习。 　　（一）以第四自然段（侦察卫星）为例，进行学习 　　1、这一自然段中关于侦察卫星，写了哪些方面？先写了什么？后写了什么？ 　　（先写外形特点，再写功能） 　　2、侦察卫星的本领大不大，为什么？ 　　3、你有什么样的语气把它读好？（十分得意） 　　4、练习